人教版二年级下学期复习混合小学语文期末模拟试卷IV卷.docx

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1、人教版二年级下学期复习混合小学语文期末模拟试卷IV卷时间：60分钟满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1.阅读短文，回答问题。春天春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽？她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！春天是最神奇、最美丽的魔术师！1.（1）根据短文内容填空。______的笑脸______的衣裳

2、______的阳光______的睡眠______的冬装______的魔术师2.（2）第二自然段一共有几句话？她的魔杖都碰到了什么？3.（3）用下面的词语各写一句话。①情不自禁——______②明媚——______4.（4）下面对文章理解正确的一项是（）A.春天来了，冰雪融化，河流开始唱起了快乐的歌。B.大山每天都睡懒觉，要有人才会起床。C.这是些魔术师的文章。2.阅读短文《有趣的作业》，回答问题。“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”同学们都奇怪地想：画儿能代表春天吗？小丽解释说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下

3、来了。”说着，她举起画给大家看。老师笑着点点头。1.（1）选择正确的读音解释______（sìshì）摘______（zāizhāi）花2.（2）小丽的作业是（）A.一朵美丽的玉兰花。B.一幅画有玉兰花的画。3.（3）老师看到小丽的作业，为什么笑着点点头？3.形近字组词。陈______迷______搭______省______阵______谜______塔______雀______密______洒______绕______滴______第1页/共3页蜜______酒______烧______摘______4.你有什么小制作？把你喜欢小制作带到班上来，和大家一起交流一下。5.同学们说说如果

4、你不小心碰到别人，该怎样道歉呢？6.把下面的句子排列成一段通顺的话。______狼问：“我俩一起走，好吗？”______狼一听，立刻逃走了。______公鸡说：“怎么是两个？后面还有一个狗呢！”______狼问：“好朋友，你上哪去？”______公鸡说：“我去看朋友。”______狼在路上遇到了一只大公鸡，心里暗暗高兴，想吃掉公鸡。二、组词练习(40分)7.给句子中划线的字选择一个正确的音节填在横线上jiānjiàn①绒线团中间______是一只黑白相间______的花猫。shènɡchénɡ②傣族人民盛______上美酒，举行盛______大的仪式欢迎周总理。8.想一想，把不是一类的

5、词语找出来。______孔雀蝴蝶海鸥杜鹃______司徒上官西方诸葛______竹筒竹筐铁钉竹篮______故宫浙江白马寺日月潭9.阅读下文，回答问题奇妙的天空天空向我们展示了许多宝藏（zàng）。清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（shuò），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。第2页/共3页1.（1）篇短文共有______个自然段。2.（2）找出文中描写色的。3.（3）天

6、空向我展示了______、______、______等宝藏。4.（4）云彩呈出各种奇妙的形状，告我多奇妙的故事。会有哪些形状？会是一个什么的故事？你想象，写一写。10.按文内容填空。1.（1）______，烟花三月下州。2.（2）生当作人杰，______。3.（3）天然的指南针有__________________和______。11.我会接。例：凝神→神奇→奇特→特色→色彩批→______→______→______→______路→______→______→______→______精美→______→______→______→______缺点→______→______→___

7、___→______三、提升练习(20分)12.造句。一手⋯⋯一手⋯⋯______小心翼翼______13.挑，短文回答。小猴做新衣小猴打算自己做一套新衣。他向大象伯伯教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯：“我看，最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔教，松鼠叔叔：“我看五寸就了。”究竟得呢？小猴了，决定向山羊阿姨教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”小猴了五尺布，山羊阿姨帮他做。新衣服做好