人教版三年级语文下册二单元试卷及答案(A4打印版).docx

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1、人教版三年级语文下册二单元试卷及答案（A4打印版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）bèisngòhútuxiàdāijièchǐ（_______）（_______）（______）（_______）yánlìáidǎqīngchǔyíduàn（_______）（_______）（______）（_______）二、比一比，再组词。（10分）跤（______）侧（______）涂（______）像（______）胶（______）测（______）途（______）豫（______）材（______）饶（______）

2、优（______）浸（______）财（______）烧（______）忧（______）侵（______）三、读一读，连一连。（10分）看虫子使劲地叫捉电视高兴地跑背石头飞快地笑拿书包大声地砸四、想一想，选词填空。（10分）A．静悄悄B．懒洋洋C．乱糟糟D．慢腾腾1/51.海参在海底（______）地蠕动。2.上课了，教室里（______）的。3.我放学一回家，就发现原本整洁的房间变得（______）的。4.蜗牛在墙上（______）地爬着。五、照样子，按要求写句子。（15分）修改病句。(1)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。_______________________(2)妈

3、妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。________________________(3)我忍不住不禁笑了出来。__________________________2.手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点的词语写句子)．．．．__________________________3.种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。(仿写拟人句)___________________________4.木地板舒展着身子。(扩句)_____________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）桥弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹

4、立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的2/5外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走

5、过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗

6、位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。1．从文中找出含有下列意思的成语，再进行恰当的选择。①形容数量极多。________②不怕辛劳，艰苦。________③高大的楼房。________④必须经过的道路。________⑤名声广为传播，各地都知道。________⑥引起人们的注意。________A引人注目B不辞辛苦C成千上万D驰名中外E高楼大厦F必由之路2．作者赞美桥是因为桥不具有（）品质。A．无私B．朴实C．勤劳D．默默无闻3．第五自然段

7、中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的句，这一段是按照方法写的。（）3/5A．中心句；先分后B．起；先后分C．起；先分后4．文章的主要内容概括正确的是（）A．本文借朴、辛勤、无私的来美用身躯我架起了通往成功之路梁的老。B．本文描写的是弯弯的拱然普通，但作者它朴、辛勤、无私，是得美的。C．本文描写的是弯弯的拱然普通，但作者它朴、辛勤、无私，是得美的，而老也像一朴，所以作者也美了老。七、习作。（15分）目：__________的家要求：①把目充完整，可上