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时间:2021-03-10
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1、人教版三年级语文下册三单元试卷及答案(真题)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)pūchuángshuǐníshuǐjīngjǐnzhāngyuànzijiǎoyìnpáilièguīzédòngluànzōnghóngchídào二、比一比,再组词。(10分)准(_____)经(_____)料(_____)怜(_____)扮(_____)谁(_____)径(_____)科(_____)冷(_____)份(_____)三、读一读,连一连。(10分
2、)深秋枫林萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。秋风渐起、梧叶飘落荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。江南秋天,草木未凋零停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。荷尽、菊残青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。1/5四、想一想,选词填空。(10分)因⋯⋯所以⋯⋯一⋯⋯一⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯(1)他(______)在普通地,(______)在真地批。(2)(______)地球有吸引力,(______)上的苹果往地上掉,不往天上。(3)今天我把教室打得干干,(______)累了一点,(______)感到很快。(4)小姑娘(
3、______)收拾西,(______)用巴巴的英我。五、照样子,按要求写句子。(15分)礼物滋着我幼小的心田。(改“被”字句)______________________________________2.那串儿声音好听。那串儿比不上我最喜的儿。(用恰当的关成一句)_______________________________________3.男孩重其事地医生:“您把握的血抽一半妹妹吧。”(用加点....造句)_______________________________________六、阅读短文,回答问
4、题。(20分)他要感那只手①感恩的前夕,美国芝加哥的一家部向一位小学女教稿,希望得到一些家境寒的孩子画的画,画的内容是:他想感的西。②孩子高地在白上描画起来。女教猜想些民区的孩子想要感的西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火或冰淇淋等。③当小道格拉斯交上他的画,她吃了一惊,他画的是一只手。④是的手?个抽象的表使她迷惑不解。孩子也猜。一个2/5说:“这准是上帝的手。”另一个说:“这是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前,弯腰低头问他:“能告诉
5、我你画的是谁的手吗?”⑥“这是你的手,老师。”孩子小声答道。⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。⑧我们每个人都要感谢的,其中()有物质上的给予,()还有精神上的支持,诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面,对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所
6、能,给予别人。1.第⑦自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,结合⑦、⑧段内容,说说这里的“非凡的意义”指的是什么。(20个字左右)_____________________________________________________________________2.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。3.从全文看,第⑦自然段的记叙顺序是_______________________________;第⑧自然段的作是_____________________________。4.这
7、篇充满人情味的散文表达的观点是什么?______________________________________________________七、习作。(15分)我发现了的秘密点拨:首先把题目补充完整,写出你观察了什么,并从中发现了什么,既然是发现了秘密,就要有所发现,要把观察的经过和结果都写清楚。__________________________________________________________________________________________________________
8、________________________________3/5______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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