慈母情深教案设计[精选文档].docx

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1、18、慈母情深教学目：1．文中的生字。理解“裂、失魂落魄、疲”等意思。2．有感情朗文，累文的好好句。3．通母外貌、作、言描写的重点句、段、体会母的养育之苦，母的慈祥善良和我母的感激之情。教学重点点：1.通母外貌、作、言描写的重点句、段、体会母的养育之苦，母的慈祥善良和我母的感激之情。2.深入体会母生活的辛苦，从而一步理解母的无私崇高，激母的感激。安排：1课时教学程：一、句，激情感：老朗一首描写母的小，引入文。二、自学指1．大声，准生字；想，文中的母是怎一个人。2．交流：你得是一位怎的母？（、辛苦、瘦弱，无私、关孩子、通情达理⋯⋯）三、学效果1．文中有些句

2、子，最能反映母的苦，最刺痛作者和我的心，你仔仔地再一下全文，划出来好好。2．：同学，如果把些片段想象成一个个画面，哪个画面最能打你的心？什么？和你的同桌交流一下。（教巡，从两、三个画面中去深刻体会，主要是画面一、三、四）3.引形式：学生在中，教主要抓住言文字引学生感受4.面如此憔悴、疲，甚至可怜的母，我却来向她要，要她辛辛苦苦来的血汗，要她累死累活一天也不来的一元多。不的，只因（引文第一），只因（引文第三）。5．品母的：“我挺高他看的！出母的外之音，言外之意。（个性化感悟母的粹朴之情，忘我无私之情，博大深沉之情，期待之情和无比傲之情。）6．母是如此的通情

3、达理，她竟然的的关我，理解我！我鼻子一酸，着跑了出去⋯⋯写7．交流写内容，互。四、课外延伸，读后抒怀：1．反复读母亲的话：“我挺高兴他爱看书的！”2．齐读但丁名言--“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”3．爱需要表达，课文中的作者用他的方式回报了这份深沉的母爱。那么，也让我们用自己的方式，去回报这份最真、最纯、最珍贵的母爱。（齐背“谁言寸草心，报得三春晖”）板书设计：18、慈母情深震耳欲聋疲惫不堪龟裂塞（谁言寸草心，报得三春晖）