小数除法练习教学设计[精选文档].docx

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1、小数除法练习课教学目:使学生一步理解小数除法一元的基知和概念,并能灵活运用些知解答相关。教学重点:小数除法一元前四大基知、概念。教学点：灵活运用所学知解答。教学程：一、我能填：1.在算19.7÷2.6，将其看作（）÷（）来算，运用的是（）的性。2.8.7÷0.03=()÷3=()0.3402÷()=340.2÷823.小数除法的意和整数除法的意相同，就是已知两个因数的（）和其中一个因数，求（）的运算。4.9.295保留两位小数是（），保留三位小数是（）。5.两个因数的是0.96，其中的一个因数是1.6，另一个因数是（）。6.在4.4444、7.252

2、5⋯、5.828282⋯、3.1415926⋯中，有（）个循小数，有（）个无限小数，有（）个有限小数。7.1.09898···的循是（），用便法作（）。8.60＝()日96分＝（）9.在○里填上“＜”、“＞”或“=”。1.377÷0.99○1.3772.85÷0.6○2.85×0.61.377÷1.9○1.3773.76×0.8○0.8×3.76二、:1.与2.56÷3.2果相等的算式是()①25.6÷32②2.56÷32③256×0.0322.a÷b（a与b都不等于0）如果b小10倍，商不，a必()①大10倍②小10倍③大100倍④不3.2.5×0.4÷2.5×0.4=（）①

3、1②1.6③0.164.7.25÷3.5的商的最高位在（）上①个位②十位③十分位5.下面算式正确的是（）。①4.8×0.9＞4.8②4.8÷0.9＞4.8③4.8÷1.1＞4.86.在算除法，如果要求得数精确到0.1，商除到（）①十分位②百分位③千分位7.一个数（0除外）除以比1小的数，它的商（）个数。①等于②大于③小于8.下面各式的果大于1的算式是（）①0.83×1②0.83÷1③1÷0.83三、你来当小法官：1.一个数除以小数，商一定比被除数大。（）2.循小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循小数。（）3.4.054054⋯⋯用循小数的便法作：4.05⋯⋯（）4.如果被

4、除数大100倍，要使商不，除数也要乘100。（）5.0.66666是循小数。（）6.4.83÷0.7、48.3÷7和483÷70三个算式的商相等。（）7.两数相除，所得的商一定小于被除数。（）8.求商的近似里，如果要求保留两位小数，就要除到千分位。（）9.无限小数大于有限小数。（）10.在1.5353⋯，0.19292，5.314162⋯，8.4666⋯四个小数中，有三个循小数。（）11.把被除数和除数同大10倍，商就大100倍。（）12.一个数（0除外）除以0.1，这个数就扩大到原来的10倍。（）