几分怀恋在心头高中作文.docx

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1、几分怀恋在心头高中作文不，子已入了田小路，恍惚之一位斑白，弓着身躯，首盼望的老人浮在眼前，不禁唏嘘喟，咫尺的距离折映姥姥泛旧的笑，心底的那份恋即刻涌上心。然呆立于田，不同于异地的熟悉景象映入眼帘。枯盛的叶浪随音符跳，放眼望去，一片金色的麦田，近看注目与脚那一翠微之下的蒲公英，的夕阳徜徉着无限思，我仿佛又成了那正皮的小女孩。小候，夏天将至，每到黄昏姥姥便着我到田散步，看看那一片片整有序的麦田，教我各种花草的名字。只是姥姥甚是偏那毫不起眼却生命力旺盛的蒲公英。每每看到蒲公英，姥姥便拉我胖乎乎的小手，含感情

2、的注着它，告我：“孩子，是蒲公英，它可以，到很很的地方，然后落下生根⋯⋯我的小宝大后也可以到天南海北，略各种光，不？”“！”我清脆而皮地回答姥姥，看着，清瘦却不失健康的姥姥，我向她中扑去，田起一老一少快的笑声⋯⋯姥姥弯下腰，小心翼翼地摘下一蒲公英，到我面前，我便鼓足腮，用力将蒲公英吹散，看着一瓣瓣蒲公英愈愈，姥姥便昵地抱起我，快的回家⋯⋯如今我吮吸着微薄的花香和浅淡的草味，回想起从前，遂弯腰学着姥姥的子，小心摘下一蒲公英，将其吹走，目送去，次，看到的不是走的蒲公英，有被它一起走的月。心中的恋愈加深沉。

3、些特定的光景，在往的相同季都毫没消退和添置，只是我的身少了一个疼我我的人——姥姥，我最的人，于三年前溘然逝了。一瓣蒲公英近，我伸手抓住，展开手掌，路中若以若出姥姥般的笑容，一切的一切，都随散殆尽的蒲公英去，唯停留，几分恋漾心⋯⋯：生命成的旅途中，最我的莫于的情，本文运用倒叙手法，写了作者儿与姥姥生活在一起的片断。运用特定的景物——蒲公英作背景，景物描写穿全文，与姥姥暖暖的意中透出内心的念之情，感情真，真切表达了作者心灵深姥姥的念。