语文：第9课(月迹)练习(鄂教版初二下).docx

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1、语文：第9课(月迹)练习（鄂教版初二下）〔一〕基础知识1、给以下加点字注音。(1)满盈〔〕(2)倏〔〕忽(3)袅〔〕袅(4)依偎〔〕(5)粗糙〔〕(6)面面相觑〔〕2、仿写句子。例句：我们走近去，不明白那个满圆月去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。仿句：3、认真揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。——因为感受友情是一种欢乐。当你为盼望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。——因为关心他人是一种欢乐。仿写：〔二〕阅读理

2、解三妹是我们中最漂亮的，我们都艳羡起来：看着她的狂样儿，内心却有了一股嫉妒。我们便争吵了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人悲伤儿的样子。大伙都喝下肚去，月亮就在每一个人的内心了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”1、用简洁的语言概括本段文字的意思。_____________________________

3、____2、本段文字在描写月亮时采纳了动静结合的方法，请写出动态、描写和静态描写的内容各一句。动态：_________________________________静态：_________________________________3、本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？_________________________________〔三〕作文训练皎洁的月亮，给童年的作者带来了神奇与享受。相信在晴朗的夏夜，你一定注视过神奇的夜空，神往过灿烂的星辰。请以“夏日星空”为题写一篇文章。提示：一定要在

4、认真观看的基础上，大胆发挥你的联想和想像，一切与星空有关的人与事都能够写进去的。参考答案〔一〕1、〔1〕yíng〔2〕shū〔3〕niǎo〔4〕wēi〔5〕cāo〔s〕qù2、只要句式差不多一致，用联想手法，句意顺畅即可。3、不设统一答案，要求叙事简明、结论正确，前句为所处情境体验，后句为感悟。参考答案：当你身处异乡孤立无助，有人向你伸出援助之手，你一也许会感到温暖。－－一因为摆脱困境是一种欢乐。〔二〕1、酒杯捞月。〔意思对即可〕2、动态：手刚一动，它便酥酥地颤。静态：果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。3、生活中美好的东西

5、是属于每个人的，关键是主动地追求。〔三〕略