苏科苏初中信息技术下册《遮罩动画》教学设计及说课稿.docx

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1、苏科苏初中信息技术下册《遮罩动画》教学设计■教材分析“遮罩层动画”是以苏科版新教材的《初中信息技术》（下册）第七单元教学内容为依托增设的教学内容。旨在让学生在掌握“补间动画”的基础上能够创作出更加绚丽多彩的flash动画作品，并提高学生进一步探究学习flash动画的能力，为自己创作动画打基础。■学情分析通过前面的学习，学生掌握了flash的一些基础知识并熟练掌握了“动画补间动画”和“形状补间动画”的原理和制作方法。另外，初二年级学生也已经具备熟练的计算机操作水平，所以只要让学生理解“遮罩层动画”的制作原理，学生就可以掌握遮罩动画的制作技巧，创作出作品。因此如何让学生理解“遮罩动画”的原理是

2、本节课的要点。■教学目标1.知识与技能⑴了解制作“遮罩层动画”一般过程。⑵掌握制作“遮罩层动画”的操作方法和原理，理解“遮罩层”和“被遮罩层”的关系。⑶会分析遮罩动画，举一反三。2.过程与方法⑴通过“模仿操作”让学生发现flash遮罩动画的效果，提高学习兴趣。⑵通过实践与探索理解遮罩层动画的原理和操作方法。⑶利用补间动画知识和遮罩动画知识创作出绚丽的动画效果。3.情感态度与价值观⑴锻炼分析思考能力。⑵通过成功制作作品的喜悦和成就感，增加深入学习Flash的兴趣。⑶体会遮罩动画的魅力，感受运用Flash软件创造作品的乐趣。4.行为与创新分析其他遮罩动画，尝试运用遮罩制作多种动画效果。■教学重

3、点与难点1.教学重点遮罩原理的理解、遮罩效果的制作。2.教学难点遮罩与被遮罩层关系的理解，遮罩动画的分析。■教学方法、手段：讲授演示法，任务驱动法，引导探究法，归纳总结法。■教师课前准备信息技术教学平台中的课案、学习素材、帮助视频的制作与导入。■课堂教学活动过程教学环教师活动学生活动设计意图节引入：窗外树叶飘落，秋意渐浓,寒意已至，又是一年的深秋，以往每年的这时跟着老师的思候，圣诞老人们都比较清闲，还没有到引导学生快绪进入意境，给小朋友们准备圣诞礼物和贺卡的时速进入情境，想象出圣诞老情境引候，可今年却不同，他们都很忙，忙什培养他们的人们正在制作入么呢？学习兴趣，激贺卡的情境。原来他们为了跟

4、上时代的步伐，都发制作的冲欣赏老师展示在闪客学院忙于学习使用Flash软件动。的Flash动画。给小朋友们制作圣诞节电子贺卡,,展示：展示几幅Flash动画。温故“动画补1.1．观察动画展示“探照灯”动画间”动画的制“探照灯”。2.和学生们一起分析动画的图层及学作过程，引入2．分析动画的习过的制作技术。“遮罩层动3.图层；回忆这尝试用学习过的“动画补间”来制画”的概论，个动画中自己作这个动画，将制作出来的效果与让学生了解模仿操学习过的制作展示的动画效果对比，为什么会出“遮罩层动技术。作现差距？画”的原理及4.3．模仿制作动引出“遮罩层动画”的概念。制作的一般画“探照灯”，5.演示如何在“补

5、间动画”的基础上过程。能通过提交作品。制作“遮罩层动画”。模仿操作制6.4．分析并掌握点评学生提交的作品，和学生们一作出简单的“遮罩层动起总结“遮罩层动画”的原理。“遮罩层动画”的原理画”。1．分析“电影片尾”和“动感文字”在教学平台提通过自主练自主练动画的图层及它们之间的关系，要供的帮助下完习来理解“遮求学生们在教学平台的帮助下完成成这两个动画罩层动画”的习该动画制作。的制作，并选原理，掌握其2．完成“动感文字”动画的制作。其中一个作品制作要领。并（制作出来的作品提交时二选一）。提交。通过浏览、评3．学生间互评提交的作品、教师点评。价他人的作品，发现其作品的亮点，找出自身的不足。要求同

6、学们根据自身的情况决定是自主探否通过自主探究完成“放大镜”动画的究制作并提交作品。（教学平台提供“演示录像”可提供帮助）。要求同学们用我们前面学习过的挑战自“补间动画”、“引导线动画”及今天学习的“遮罩层动画”技术，充分发挥自我己的想象力，自主设计、制作一张“圣诞”电子贺卡。学生通过自主探究完成动画的制作并提交作品。课后自我挑战。提高学生自主学习与探究的能力。发挥学生的想象力，提高学生自主设计、制作的能力，为参加“中小学电脑制作”做准备。课堂小1．“遮罩层动画”的原理。结2．“遮罩层动画”制作一般步骤及要领。■说课稿学情：在“遮罩画”之前，学生已掌握了Flash中的基本概念与操作，例如

7、，舞台、、、，元件的位置、大小、旋等化的操作，学生已学会一些制作基本的画技，如“画”、引画，⋯⋯内容：“遮罩画”第七元教画制作增的教学内容，基本的教学内容与操作步并不是很，它与“基本画”之有“一步之遥”，但要学生理解其原理，并用“遮罩”技来作自己的画度是不小的，需要有点程。教学程：1.活一：通学生演示，温故“”画制作程，学生了解“遮罩画”是在“基本画”的基上来完成的。通画“移的”与“探照灯”比，引入“遮罩”画的概念。2．