2019年数学教育实习总结.docx

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1、数学教育实习总结数学与应用数学实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作增强感性认识培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论基本技能和专业知识去独立分析和解决实践问题的能力把理论和实践结合起来提高实践动手能力为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果为进一步提高教育教学质量培养合格人才累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备难忘的XX刚刚过去憧憬着XX我迎来了我的第一件大事—实习2月9日我就踏进了实习学校—乐安第一中学这是一所历史悠久的首批省重点中学以前我就在那里读书里培养了我走在校园有一种亲切感同时也时常为

2、自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗上学期我就和以前的数学老师联系好了他也很高兴答应愿意带领我进行实习在此也向朱明生老师表示感谢我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况后三周重点放在讲课和班级管理先介绍一下指导老师及班级情况：xxx老师男毕业于抚州师专后毕业于江西师范大学数学系从教数学20年有余现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学思维很快方法多样独特注重解题技

3、巧我的教学实习内容主要是以下三方面：听课听取教学经验丰富的老师讲课不但可以学习他们的教学方法总结他们的教学特点还可以与他们交流探讨教学方案这样自己在教学方面才能得到提高在高一年级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课他们各有特点如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法开拓学生的思维例题如下分别求下列要求的排列数（1）6名学生排成三排前排1人中排2人后排3人（2）6名学生排成一排甲不在排头也不再排尾（3）从6名同学中选4名参加4*100接力赛甲不跑第一棒乙不跑第四棒（4）6名学生排成一排甲乙必须相邻（5）6名学生排成一排甲乙必须不相邻讲解

4、：（1）多排变单排法：（2）元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法：（3）间接法：分类原理（按第四棒位置优先法）:①甲跑第四棒（一举两得）②甲不跑第四棒(包括甲不跑的情况)（4）相邻——捆绑法(5)不相邻——插空法归纳总结达到举例的效果讲课讲课是实习最重要的内容是锻炼一个实习老师最有效的方式首先上课前要仔细钻研教材认真备课在这个阶段老师要思考怎样引导学生怎样安排教学过程等在课堂上除了将课讲明白还要有管理班级的能力因为有许多问题可能发生例如怎样调动学生的积极性活跃课堂气氛朱老师在这方面做的比较好将知识点与实际生活相联系适当开点玩笑不仅可以使学生加强对新知识的理解而且活

5、跃了课堂气氛激发学生的学习兴趣再如管理课堂纪律排除外界干扰将学生的注意力转移到课堂上来这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力只有管理好课堂讲课才能达到效果在实习期间我上了一些新授课习题课每次上课前特别是上课前我都会去和朱老师讨论教案希望他指出不妥的地方尽量减少在课堂上犯错如在讲顺序结构和选择结构时第一要讲清算法框图终端框输入输出框处理框判断框指向线顺序结构班主任实习主要以下几方面了解班级情况实习开始我向原班主任朱老师了解班级情况例如住校生走读生情况个别学生家庭情况月考排名情况学习情况每天早上7点到班上带领他们晨读及早读下午第四节课辅导他们不懂的地方晚上上晚自习前到班上看一下学生

6、是否到齐如果有晚自习上晚自习在班上答疑找学生谈心了解他们最近的情况配合其它任科老师完成教学任务开展班级活动实习阶段我开展的活动主要有“主题班会”“新学期、新面貌”“大扫除”在主题班会上分析了过去一学期的事表扬了一些同学同时也指出了一些不足希望他们改进展望了新学期.”新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的高兴事在新学期有什么打算为自己的目标努力通过一个月的实习我得到了一次较全面的、系统的锻炼也学到了许多书本上所学不到的知识和技能在教育教学和班主任的实习中我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友作为他们的朋友我惟有仔细倾听、耐

7、心询问、认真思考最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为数学老师面对几十双渴求知识的眼睛我精心备课、认真组织用真诚的心对待每一个同学用清晰的话讲解好每一个问题用深切的情表达每一个核心思想体味做老师的滋味在教学方面老师不仅要知道传授新知识还要有管理课堂纪律处理突发事件的能力；也要有团队合作的精神与其它老师交流意见互相学习另外老师在学生面前要起一个模范作用因此作为老师要时刻注意自己的言行举止真正做到德才兼备为人师表在管理班级方面老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对学生的偏