三年级下册数学教案82简单的小数加减法苏教版(秋).doc.docx

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1、苏教版数学三年级下8.2简单的小数加、减法课题简单的小数加、减法单元第八单元学科数学年级三年级情感态度和价通过自主探索、合作交流等活动，提高学习数学的积极性，培养分析、概学习值观目标括、发现问题的能力。能力目标理解小数加减法的竖式计算算理，提高计算能力。目标知识目标结合具体情境，掌握小数加减法的计算方法，并能解决简单的小数加减法的实际问题。重点掌握小数加减法的计算方法，并能正确计算。难点理解小数加减法的竖式计算算理。学法自学、合作探究、观察比较、归纳总结教法探究合作法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课学生先思通过巩固小考再解决问数的意义，为新题，巩固回忆知小数的加、

2、减小数的意义以法做铺垫，便于及小数的大小孩子们总结计算比较。方法。讲授新课课件出示情境图同学们观察情境图并说一说图中的数学信息，为自学铺垫已知条学习新知说一说你知道的数学信息。并说说你能提出什么问件。培养自学能题？力，通过自学进第1页自学探究：自学探究：行探究。①买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？列式依自学问题：据：①②如何计算？②③1碗面条比1碗馄饨贵多少元？列式依据：③合作交流：④如何计算？④培养孩子合⑤小数在加、减时需要注意什么？⑤作能力，培养合合作交流：将答案记在作精神。孩子们自学完成之后，可以小组或者同桌互相交流脑海里，便于一下自学结果并且互相探究不理解的、不会的，通合

3、作交流。过互相帮助可以学习一些内容，如果小组解决不了合作交流：的问题就做标记，全班同学一起解决。完成到本展示点拨：展示点拨：上，并且四人培养孩子展问题①小组合作，互示能力，检查自①买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？列式依相说说自己想学效果，并且给据：法。追问留下空间，求1个馒头和1杯豆浆一共的价钱用加法为知识探究准展示点拨：备。孩子展示问题：①问题②②问题展示，展②如何计算③示新知。培养自④学、探究、合作、⑤展示能力。问题③③1碗面条比1碗馄饨贵多少元？列式依据：1碗面条—1碗馄饨3.4—2.8=第2页问题④④如何计算？解决追问：追问：请同学们根据有效追问，帮助自学以及我们孩子理

4、解新知，一起总结出来巩固新知，应用⑤小数在加、减时需要注意什么？的方法自己解新知。小数点对齐。决追问，并且从低位算起。发现规律，从在得数里，对齐横线上的小数点，点上小数点。而理解小数的加减法计算。活动巩固先根据题意说说已知数学信息，再解决下列问题：先同桌交通过熟知的生流图中的数学活食品帮助孩子信息，以及解们巩固小数的意题思路再列式义，大小比较并①把上面食品的单价用小数表示解决。最后抽且训练了小数的②将三种食品的单价按从贵到便宜的顺序排生板演。加减法计算。列③一个冰淇淋和一袋干吃面一共多少钱？④一袋瓜子比一个冰淇淋贵多少元？①把上面食品的单价用小数表示2元8角=2.8元1元5角=1

5、.5元6元6角=6.6元②将三种食品的单价按从贵到便宜的顺序排列6.6＞2.8＞1.5瓜子最贵。③一个冰淇淋和一袋干吃面一共多少钱？第3页2.8+1.5=4.3（元）答：一个冰淇淋和一袋干吃面一共4.3元。④一袋瓜子比一个冰淇淋贵多少元？6.6—2.8=3.8（元）答：一袋瓜子比一个冰淇淋贵3.8元。巩固提升1、同桌互相检测练习，计说说数量关系算题多训练多应式，再一起计用。算完成练习。孩子们先自己做一做再同桌2、互相说一说自己的想法，最后一起对答案，说出不足的便于以后的学习。3、这些小动物共有多重？它们三个能一起过河吗？共：15.4+2.3+2.1=19.8（千克）19.8＜20

6、第4页答：它们能同时过河。课堂小结小数加、减法笔算:小数点对齐，从低位算起。板书简单的小数加、减法学生先用自总结运算顺己话总结，师序，巩固做题技再出示ppt总巧，习题准确率结。高。将“重点”用学生空中手彩色粉笔标出写。来，起到强调的作用。第5页