【中考冲刺】人教版2016年初中物理中考复习课件--第十一章--功和机械能.ppt

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1、第十一章功和机械能考纲内容第1课时功功率考情分析考点梳理剖析重点实验重难点突破课堂精炼考纲内容考点1理解做功的两个必要因素.考点2理解功的物理意义、公式及单位；理解功的概念，能计算功.考点3理解功率的物理意义.考点4理解功率的概念、公式及单位；能计算功率.考情分析近年来广东省试题主要考查力是否做功，功和功率的计算；探究滑轮组和斜面的机械功和功率的内容是力学知识的综合体现，功、功率的计算是中考的重点知识，同学们在复习时要对概念的理解、计算和实验多加掌握.考点梳理1.做功的两个必要因素：(1)作用在物体上的；(2)物

2、体在上移动的距离.2.不做功的三种情况(1)“有力无距”：力作用在物体上，但物体移动距离.如“推而未动”、“搬而未起”等.(2)“有距无力”：物体移动了一段距离，但在此运动方向上力的作用，如推出去的实心球因惯性在空中飞行的过程中，手对实心球没有做功.一、功力没有这个力的方向没有受到（3）“力距垂直”：力作用于物体上，但物体的运动方向与力的方向.人背书包在水平地面上行走，人对书包没有做功.3.功的定义：力学中，功等于与物体在力的移动的距离的乘积.4．计算公式：W=.5.功的单位：，简称焦，符号是.1J＝N•m.垂直

3、方向上力Fs焦耳J11.概念：与做功所用之比叫做功率.它在数值上等于单位时间内力所做的功.2.物理意义：表示物体的物理量，它只表示做功的快慢，不表示做功的多少.3.公式：P=W/t.公式中的P表示：，单位：；W表示：，单位：；t表示：，单位：.二、功率功时间做功快慢功率瓦特功焦耳时间秒4.功率的单位：，简称瓦，符号是W；其他单位：千瓦，符号是kW.单位换算：1W=1J/s；1kW=W.5.推导公式：当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，由W=Fs及v=s/t，可得P=.即在功率一定时，F与v成正比.瓦特

4、Fv1000例1跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）.（1）用体重计测量自己的质量m；（2）估测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；（3）用(填测量器材)记录跳n次所用的（填物理量与其对应字母）.（4）数据处理：①自己所受的重力G=；剖析重点实验测功率秒表时间tmg②每次克服重力所做的功W=Gh=，则跳n次所做的总功W总=nW=；③平均功率P=.（5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则（）A.频率相同，体重

5、大的功率大B.频率相同，跳的时间长的功率大C.体重相同，频率高的功率小D.体重相同，跳的时间长的功率大（6）小华要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议：.mghnmghAnmgh/t加快跳绳频率、降低跳起高度、减肥等.例1下列情况，有力对物体做功的是（）A.举重运动员举着杠铃不动B.重物由高处下落C.人提着水桶水平前进D.物体因惯性在光滑水平面上滑动重难点突破一、做功的两个必要因素B【点拨】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离.二者缺一不可.（2014

6、•无锡）下列实例中，人对物体做功的是（）A.学生背着书包在水平路面上匀速前进B.人推车，车未动C.足球被踢出后，在草地上滚动一段距离D.举重运动员将杠铃举起变式拓展1D例22014年的体育考试已经开始，小李同学选择掷实心球作为自己的考试项目.在考试过程中，他用50N的力把重为20N的实心球扔到10m远的地方，球又在地上滚了5m停下.请问整个过程中小李对实心球做的功为（）A.500JB.750JC.0JD.条件不足，无法计算D二、理解功的物理意义、公式并计算功【点拨】正确进行功的计算,需要重点掌握下面四个有关力

7、(F)与距离(s)方面的关系(1)方向一致性：在求某一个力做的功时，物体在这个力作用下移动的距离(s)必须与这个力(F)的方向是一致的.(2)时间同一性：在功的计算过程中，作用在物体上的力(F)与物体在力的方向上移动的距离(s)也要求具有时间同一性.(3)同一物体：用来计算做功的两个物理量还要具备另外一个条件，就是F与s必须是同时对于同一个物体来说的.(4)力学中所说的做功包括两个必要因素，一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离，这两个因素是必须同时具备的，缺少了其中任何一个，做功就不会成立.（20

8、15•永州）在水平地面上，用60N的力沿水平方向拉着重为200N的小车前进5m，拉力做功J，重力做功J.300变式拓展20例3下列关于功率和机械效率的说法正确的是（）A．做的功越多，功率就越大B．做功的时间越短，功率就越大C．做的有用功越多，机械效率就越大D．机械效率总小于1D三、理解功率的物理意义【点拨】功率是单位时间内完成的功的多少的物理量，单位时间内完成的功多,则功