实验中学2012年秋季八年级物理试题

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1、实验中学2012年秋季八年级物理试题(1)一、单项选择题（每题3分，共48分）单项选择题答题卡题号12345678910111213141516选项1、下列估测与实际情况相符的是()A.一元硬币的直径约是2cmB.一张试卷厚度的大约1mmC.人正常步行的平均速度是10m/sD.一节初中物理课的时间约为0.45h2、关于运动和静止，下列说法正确的是A．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D．“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的3、诗句

2、“不疑行船动，唯看远树来”中“远树来”所选择的参照物是：A．行船B．远树C．河岸D．山峰4、小宇坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是A.河水B.船舱C.迎面驶来的船D.河岸上的树木5、在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是（）A．离弦之箭B．风弛电擎C．一日千里D．姗姗来迟6、某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的（）A．速度大小恒定不变B．速度与路程成正比C．速度与时间成反比D．以上说法都对7、某

3、百米短跑运动员，他的成绩为10秒,如果他在前5秒内的平均速度为9m/s;冲过终点的时速度达到12m/s,那么他跑完全程的平均速度为()A.8m/s　　B.9m/s　　　C.10m/s　　D.10.5m/s8、课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图2所示，则下列说法中正确的是()A.两人都做匀速直线运动B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内，小涛跑得较快D.全程中，两人跑步的平均速度相同9、小琳的发言声音太小，老师要她大声重复一次，老师是要求小琳提高声音的（）A.音调B.频率C.响度D.音调

4、及响度10、下列有关声音的说法中，正确的说法是()A．真空不能传声B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高D．戴耳罩是在声源处减弱噪声11、关于声现象，下列说法正确的是4A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“隔墙有耳”说明固体能传声12、据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是A．声音传递了能量B．声音只在玻璃杯中

5、传播C．声音是玻璃杯振动产生的D．声音的分贝数越高其频率越大13、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢14．医用B超是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为A、“B超”发出的声音的响度太小B、“B超”发出的声音的响度太大C、“B超”发出的声音的频率大于人能听到的声音的频率D、“B超”发出的声音的频率小于人能听到的声音的频率15、为了探究音

6、调与什么因素有关，小辉设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是16、为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是()A.将教室的窗户打开B.在校园周围植树C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩二、填空与作图（每空1分，共25分）17、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。18、超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有，汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。

7、19、成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的__________很小。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在______处减弱噪声。20、敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_______产生的；鼓面的_____越大，鼓声的响度越大．人说话的声音是声带______产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的______来判断的。21、单位换算：（要求写出过程）54km/h=54×______=______m/s5m/s=5×______=_____

8、_km/h22、百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图8所示4（1）两运动员中，_______的速度较快，因