“肥皂宝宝”活动方案.docx

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1、“肥皂宝宝”活动方案设计意图肥皂是孩子们每天都要用到的物品。有一天，我看见他们在用肥皂洗手时，一边洗一边大声地议论：“你的肥皂大，我的肥皂小。”“幼儿园的肥皂是白色的，我家还有粉色的呢。”“我妈妈洗衣服用的肥皂比这个大多了。”他们围绕着肥皂七嘴八舌地讨论着，刚进入洗手间的小朋友也不断加入进来，气氛越来越热烈。于是我预设了“肥皂宝宝”这一活动，希望能够借此活动提升幼儿对几种常见肥皂的认知经验，发展幼儿按特征分类及大胆交流、表现的能力，激发幼儿对周围世界的好奇心，培养他们对周围事物的观察兴趣。活动目标1．了解几种常见肥皂的不同特征，练习分类。2．能够大胆表述自己的发现，并乐于

2、和同伴、教师进行交流。3．欣赏并感受艺术肥皂的美，并用自己的方式大胆表现。活动准备1、情境创设“肥皂宝宝的家”：将用肥皂宝宝卡通图案及几种肥皂宣传画布置的拱形门放置在活动场地一侧，场地中间的桌子上摆放着各种各样的肥皂，其中包括与幼儿人数相等的舒肤佳香皂、洗衣皂、旅游皂。2．玩具：小熊、小猪、小狗。3．艺术肥皂课件。活动过程一、入场师：“小朋友们，今天有个好朋友邀请咱们去他家做客，你们猜是谁?”以变魔术的形式出示一块舒肤佳香皂：“叽里咕噜变，叽里咕噜变，好朋友，好朋友快出现。”师：“对了，原来是肥皂宝宝邀请咱们去他家做客。请你们做客时一定要注意礼貌，说话声音小一些。”二、观

3、察感知1．引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。师：“肥皂宝宝家的肥皂可真多，请你仔细看看这些肥皂是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再轻轻地拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意要离小嘴巴远一点。”2．请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友，鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。三、表述交流请幼儿坐好，教师分别出示几种不同的肥皂，引导幼儿结合生活经验大胆表述自己的发现，然后将幼儿发言进行小结提升，重点讲述以下三种肥皂：1．舒肤佳香皂师：“这种肥皂你们认识吗?对，这是舒肤佳香皂，我们经常用它洗手，这种一般用来洗手的肥皂叫香皂(请小朋友一起重复一遍)。肥皂有很多很多种，

4、香皂只是其中的一种。”：“小朋友看一看、一舒肤佳香皂的色(白、黄、、粉⋯⋯)、形状(肉骨⋯⋯)，一、一它的气味(花味、水果味、好的味)。”：“你喜用它洗手?什么?”(它能把我手上的西、病菌洗掉，小朋友吃西就不会把病菌吃肚子里，就不会常生病了)：“香皂真好，它能帮助我保持身体健康。”2．洗衣皂：“种肥皂你?，是洗衣皂，爸爸常用它来洗衣服，种一般用来洗衣服的肥皂叫洗衣皂(小朋友一起重复一遍)。肥皂有很多很多种，洗衣皂也是其中的一种。”：“小朋友看一看、一洗衣皂的色(白、黄、⋯⋯)、形状(、、冰箱⋯⋯)，一、一它的气味(淡淡的香味)。”：“你喜洗衣皂?什么?”(它能把我的衣服洗

5、得干干，穿在身上又舒服又漂亮)3．旅游皂：“种肥皂你?看来有的小朋友，你是在哪里看的呢?真奇怪，它的个怎么么小?”：“老有一次出差住在里，服就我用种小肥皂洗手。等我住了几天回家的候，正好小肥皂用完了，一点也不浪。后来我就知道了，种肥皂叫旅游皂(小朋友一起重复一遍)。肥皂有很多很多种，旅游皂也是其中的一种。”：“小朋友看一看、一旅游皂的色(白、黄⋯⋯)、形状(的、方方的)，一、一它的气味(香香的)”：“你喜旅游皂?什么?”(不但可以在、店里用，坐火、汽用也很方便)：“旅游皂真好，能我生活来方便。”四、分操作1．幼儿按物品的一个特征行分操作。出示小熊、小猪、小狗玩具，分放在三

6、小桌子上。：“肥皂的好可真不少，不但你喜，小物也很喜呢。你看，有来肥皂宝宝家做客了?我向它打个招呼吧。”：“原来小熊、小猪、小狗是来肥皂宝宝家肥皂的，可是它不知道什么的肥皂，小朋友，你能帮助它?”幼儿按以下要求肥皂，并放到小物的桌子上：“小熊的衣服了，它想洗衣服，你送些能洗衣服的肥皂它。”“小猪的手了，它想洗手，你送些能洗手的肥皂它。”“小狗想出旅游，你送些在、店里用起来很方便的肥皂它。”价：幼儿自我操作是否正确，如有，提醒幼儿自己改正。2．幼儿按物品的两个特征行分操作。师：“小动物们说，真没想到小朋友们这么聪明，它们还想请你们再帮助它们一次，行吗?”请幼儿按以下要求从肥

7、皂宝宝家选择肥皂，并放到小动物的桌子上：“小熊想用绿色的像门一样形状的洗衣皂洗衣服，请你们帮帮忙。”“小猪想用黄色的像肉骨头一样形状的香皂洗手，请你们帮帮忙。”“小狗出门旅游，想带一些白白的、圆圆的旅游皂，请你们帮帮忙。”检查评价：幼儿自我检查操作是否正确，如有错误，提醒幼儿自己改正。师(手拿小动物玩具，模仿小动物语气)：“小朋友们可真棒，帮我们解决了大难题，谢谢你们。我们给你们带来了一份礼物，它们是一些你们很少见到的肥皂，请你们和老师一起看吧!五、艺术欣赏1．出示艺术肥皂图片(多媒体画面)，引导幼儿欣赏并感受艺术肥皂的美：多