分数的意义和性质复习1.ppt

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1、分数的意义和性质复习课把单位“1”平均分成4份，其中的3份就是4343表示：千克1千克的与()千克的同样重43()()341(一)第一关：分数的意义把1千克平均分成4份，其中的3份就是千克43把3千克平均分成4份，其中的1份就是千克43平均每个月修()千米平均每辆车运走()吨每个班有()人修一条公路要4个月,平均每个月修这条公路的()把五年级平均分成4个班,每个班是这个年级的()五(2)班平均分成四个小组,每个小组占全班的()果园用4辆卡车运水果,平均每辆车运走全部的()20吨40千米48人200人每个小组

2、有()人501051248÷4200÷420÷440÷4分率数量14141414(二)把5米长的绳子平均分成7段,每段长()米,每段占全长的()。57米175÷7=1÷7=数量分率(三)1757(米)第二关：分数的基本性质2、比较下面每组中两个分数的大小3858○1517○59712○1、把不是最简分数的化简成最简分数681011721207034=3413=1327=27分母相同，分子大的分数比较大。分子相同，分母大的分数比较小。592036=7122136=20362136<<><1、判断。（并说明理由

3、）(1)=，那么a一定是8，b一定是5。(2)约分的作用是将分数变小。(4)蚊子体重的比大象体重的重。(3)大于而小于的分数只有一个。××××第三关：综合运用2、五(2)班有男生30人，女生有15人。①男生人数是女生人数的()倍。②女生人数是男生人数的。()()③男生人数占全班人数的。()()④女生人数占全班人数的。()()21530123045231545133、王师傅6分钟加工14个零件，李师傅8分钟加工20个同样的零件。谁做得比较快？方法一：每分钟加工多少个零件？方法二：每个零件需要多少分钟？王：14

4、÷6＝李：20÷8＝(个)146208(个)213122213122<王：6÷14＝李：20÷8＝(分)614820(分)37253725>每分钟加工多的快，每个零件用时少的快。答：李师傅做得比较快。占单位“1”的一半不够占单位“1”的一半有多<1、不用通分，你能比较分数的大小吗？52434332<因为﹥所以(1－)﹤(1－)13141314第四关：动动脑2、能帮小熊和小山羊找回分数吗？大于的分数：小于的分数：>>1314()()3、试一试，你能找到几个分数符合要求？4、把下面各数按照从小到大的顺序排列。1

5、2.80.3217834＝3÷4＝0.7534178＝17÷8＝2.1250.32<<1<<2.817834分数1、意义一个、一些物体平均分比大小2、分类真分数＜1假分数≥1带分数3、基本性质加减约分4、分数小数互化单位“1”分数单位整数通分最简分数分子、分母最大公因数(互质数)分母最小公倍数同分母分数一个整体分数分母10、100…再化简小数分子÷分母分数1、意义一个、一些物体平均分比大小2、分类真分数＜1假分数≥1带分数3、基本性质加减约分4、分数小数互化单位“1”分数单位整数通分最简分数分子、分母最大公

6、因数(互质数)分母最小公倍数同分母分数一个整体分数分母10、100…再化简小数分子÷分母1、口答：（1）4个　　是多少？16个　　是多少？（2）1里面有几个　　？5里面有几个　　？（3）3里面有几个　　、　、　、　？（4）　　里面有几个　　？（5）17个　　是多少？121314161314161815“一箱梨吃去了。”这是把()看做单位“1”，把它平均分成了()份，吃去的梨有这样的()份，剩下这箱梨的()。一箱梨43，(2)45分钟=()小时，中有()个5米的和1米的()相等。142、填空(3)把7米长的绳

7、子平均分成5段,每段长()米,每段占全长的()。(4)分母是12的最简真分数有()4．判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）假分数一定比1大。　　（　）（2）1米的　和4米的一样长。（　）（3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。　（　）（4）最简分数的分子和分母一定都是质数。（）（5）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。（　）××××√①水果店运进苹果350千克，桔子450千克，香蕉200千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几？②100千克的油菜籽可榨油4

8、5千克，平均每千克油菜籽可以榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克油菜籽？5、解决问题③把80克糖溶入720克水中，糖占糖水的几分之几？④王师傅6小时加工35个零件，李师傅7小时加工46个同样的零件。他们两个谁的工作效率高？6、两个学生进行投篮比赛，下面是他们比赛的结果。姓名投中次数投篮总数李想812刘源68他们谁的成绩好？解决这个问题用到了哪些与分数有关的知识？(分数与除法的关系、约分、通分、分数大小比较……)命