分数的意义和性质复习1.ppt

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1、分数的意义和性质复习课把单位“1”平均分成4份,其中的3份就是4343表示:千克1千克的与()千克的同样重43()()341(一)第一关:分数的意义把1千克平均分成4份,其中的3份就是千克43把3千克平均分成4份,其中的1份就是千克43平均每个月修()千米平均每辆车运走()吨每个班有()人修一条公路要4个月,平均每个月修这条公路的()把五年级平均分成4个班,每个班是这个年级的()五(2)班平均分成四个小组,每个小组占全班的()果园用4辆卡车运水果,平均每辆车运走全部的()20吨40千米48人200人每个小组

2、有()人501051248÷4200÷420÷440÷4分率数量14141414(二)把5米长的绳子平均分成7段,每段长()米,每段占全长的()。57米175÷7=1÷7=数量分率(三)1757(米)第二关:分数的基本性质2、比较下面每组中两个分数的大小3858○1517○59712○1、把不是最简分数的化简成最简分数681011721207034=3413=1327=27分母相同,分子大的分数比较大。分子相同,分母大的分数比较小。592036=7122136=20362136<<><1、判断。(并说明理由

3、)(1)=,那么a一定是8,b一定是5。(2)约分的作用是将分数变小。(4)蚊子体重的比大象体重的重。(3)大于而小于的分数只有一个。××××第三关:综合运用2、五(2)班有男生30人,女生有15人。①男生人数是女生人数的()倍。②女生人数是男生人数的。()()③男生人数占全班人数的。()()④女生人数占全班人数的。()()21530123045231545133、王师傅6分钟加工14个零件,李师傅8分钟加工20个同样的零件。谁做得比较快?方法一:每分钟加工多少个零件?方法二:每个零件需要多少分钟?王:14

4、÷6=李:20÷8=(个)146208(个)213122213122<王:6÷14=李:20÷8=(分)614820(分)37253725>每分钟加工多的快,每个零件用时少的快。答:李师傅做得比较快。占单位“1”的一半不够占单位“1”的一半有多<1、不用通分,你能比较分数的大小吗?52434332<因为﹥所以(1-)﹤(1-)13141314第四关:动动脑2、能帮小熊和小山羊找回分数吗?大于的分数:小于的分数:>>1314()()3、试一试,你能找到几个分数符合要求?4、把下面各数按照从小到大的顺序排列。1

5、2.80.3217834=3÷4=0.7534178=17÷8=2.1250.32<<1<<2.817834分数1、意义一个、一些物体平均分比大小2、分类真分数<1假分数≥1带分数3、基本性质加减约分4、分数小数互化单位“1”分数单位整数通分最简分数分子、分母最大公因数(互质数)分母最小公倍数同分母分数一个整体分数分母10、100…再化简小数分子÷分母分数1、意义一个、一些物体平均分比大小2、分类真分数<1假分数≥1带分数3、基本性质加减约分4、分数小数互化单位“1”分数单位整数通分最简分数分子、分母最大公

6、因数(互质数)分母最小公倍数同分母分数一个整体分数分母10、100…再化简小数分子÷分母1、口答:(1)4个  是多少?16个  是多少?(2)1里面有几个  ?5里面有几个  ?(3)3里面有几个  、 、 、 ?(4)  里面有几个  ?(5)17个  是多少?121314161314161815“一箱梨吃去了。”这是把()看做单位“1”,把它平均分成了()份,吃去的梨有这样的()份,剩下这箱梨的()。一箱梨43,(2)45分钟=()小时,中有()个5米的和1米的()相等。142、填空(3)把7米长的绳

7、子平均分成5段,每段长()米,每段占全长的()。(4)分母是12的最简真分数有()4.判断。(对的画“√”,错的画“×”)(1)假分数一定比1大。  ( )(2)1米的 和4米的一样长。( )(3)分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。 ( )(4)最简分数的分子和分母一定都是质数。()(5)把单位“1”分成若干份,表示这样的1份或几份的数,叫做分数。( )××××√①水果店运进苹果350千克,桔子450千克,香蕉200千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几?②100千克的油菜籽可榨油4

8、5千克,平均每千克油菜籽可以榨油多少千克?榨1千克油需要多少千克油菜籽?5、解决问题③把80克糖溶入720克水中,糖占糖水的几分之几?④王师傅6小时加工35个零件,李师傅7小时加工46个同样的零件。他们两个谁的工作效率高?6、两个学生进行投篮比赛,下面是他们比赛的结果。姓名投中次数投篮总数李想812刘源68他们谁的成绩好?解决这个问题用到了哪些与分数有关的知识?(分数与除法的关系、约分、通分、分数大小比较……)命

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