幼儿园春季工作计划制定例文.doc

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1、幼儿园春季工作计划制定例文　　幼儿园春季工作计划制定例文篇一一、指导思想：　　20__年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。这学期紧紧围绕园务工作计划，把提高教师教科研水平和促进幼儿全面发展作为努力目标，树立以人为本的教育思想，开拓创新，细化教学常规管理，推进课题研究，力求教育教学工作实效性，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。　　二、工作目标　　(一)幼儿发展目标　　孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感

2、受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。　　(二)教师发展目标　　让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。　　(三)幼儿园发展目标　　管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。　　三、工作重点：　　1、强调幼儿园活动以游戏为主要方

3、式，让幼儿在快乐的活动中学习。　　2、主题教学与区域游戏整合研究，凸显园本教研特色。　　3、立足园本培训，扎实开展课题研究。　　四、工作措施：　　1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课”。　　2、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。　　3、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;

4、开好每学期一次的家长会。　　4、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。　　五、月份工作安排　　二月份：　　1.各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。　　2.制定各项教学活动计划。　　3.检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。　　4.以年级组为单位集体备课，熟悉新教材。　　三月份：　　1.结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》主题活动，各班提前一星期交材料。　　2.检查班级各类游戏开展情况。　　3.各班环境布置评比。　

5、　4.青年教师岗位培训。　　5.开展“一课三研”活动。　　6.课题活动。　　四月份：　　1.园内青年教师优秀课评比。　　2.家长半日开放活动。　　3.业务学习—交流教育活动心得。　　5.幼儿动手能力比赛(中班组)。　　五月份：　　1.幼儿讲故事比赛(大班组)。　　2.家教知识讲座。　　3.筹备“六一”活动。　　六月份：　　1.庆“六一”活动。　　2.儿歌朗诵比赛(小班组)。　　3.备课笔记、教养笔记、自我反思评比　　4.幼儿期末能力发展水平测试　　5.各班评选“创优宝宝”、“好孩子”、“进步宝宝”　　6.学期结束

6、资料整理　　幼教的工作很琐碎，很细微，但是每天能够给自己的孩子们一个拥抱、一个微笑，鼓励他们不停向前，和他们共同分享家里或集体大家庭里的事情都是很开心的事情。孩子们炙热的眼神，期盼的话语，甜美的笑容会牵动着自己分分秒秒的内心。很想大声的告诉孩子们“有你们真好!”能够走进孩子内心的天堂让自己也充满了幸福感。如果想要拥有温暖的幸福，请学会倾听自己的孩子，走进孩子内心的天堂，迎接你们的将是孩子内心温暖的芬芳!　　蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了山花的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生

7、机盎然;而我，因为做了幼儿教师，拥有了可爱的孩子们，才真正拥有了最美丽、最可宝贵的人生。陶行知先生曾这样说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的精神。作为一名幼儿教师，我发现了孩子们的世界是多么的与众不同，我们用爱呵护着每个孩子的成长。　　幼儿园春季工作计划制定例文篇二一、指导思想：　　以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、

8、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。　　二、现状分析：　　(一)幼儿现状分析：　　通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，