初中英语七年级下册重要知识点整理汇总.doc

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1、七年级英语下册重要知识点整理汇总情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。1.含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。2.含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。3.变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't.4.含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？IcanspeakEnglish.→Ican'tspeakEnglish.→Cany

2、ouspeakEnglish?→Whatcanyouspeak?whattime和when引导的特殊疑问句1.询问钟点时用whattime，询问日期、月份、年份时用when。2.What'sthetime?=Whattimeisit?现在几点了？3.时刻表达法：顺读法和逆读法。顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。如：7:05sevenfive；8:16eightsixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。a.当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示

3、。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。如：1:25twenty-fivepastoneb.当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。如：4:38twenty-twotofivec.当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用aquarter。how引导的特殊疑问句1.how引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a.takea/an/the+交通工具（单数）b.by+交通工

4、具（单数）c.on/in+限定词+交通工具---Howdoyougotoschooleveryday?---Itakeabustogotoschooleveryday./Igotoschoolbybuseveryday./Igotoschoolonthebuseveryday.2.howfar用来提问距离，多远，其答语分为两种：（1）用长度单位表示：Itisfivekilometers.（2）用时间表示：It’stwentyminutes’walk.3.howlong用来提问时间，意为多久回答常用

5、“for+段时”。----HowlonghaveyoulearntEnglish?----For3years.4.howsoon用来提问做完某事还需要多长时间，用于将来时态，常用“in+时间段”来回答。----HowsoonwillyouarriveinBeijing?----In3hours.5祈使句祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。一般以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号。1.肯定的祈使句：(1)实义动词原形+其他：Pleaselookatthatboy.(2)be动词原形+形容

6、词+其他：Bequiet,please.2.否定的祈使句：(1)Don’t+实义动词+原形Don'tstandthere.(2)Don’tbe+形容词+其他Don'tbesonoisy.(4)No+n./V-ingNophotos.不许照相。Notalking.不许谈话。现在进行时现在进行时指当前时间正在发生的动作。常与now，atthismoment，listen，look等词连用。1.现在进行时的基本结构肯定式：am/is/are+doing（现在分词）否定式：am/is/arenot+doi

7、ng（现在分词）一般疑问式：Am/Is/Are+主语+doing（现在分词）+其他特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式They’rehavingameetingnow.他们现在正在开会。Theyaren'thavingameetingnow.他们现在没有在开会。Aretheyhavingameetingnow?他们现在正在开会吗？Whataretheydoingnow?他们现在正在做什么？2.现在进行时的基本用法（1）表示此时此刻正在发生的事情。常与now，atthemoment，look，list

8、en等词连用。ThelittleboyiswatchingTVnow.这个小男孩现在正在看电视。Listen！Sheisplayingtheguitarinthenextroom.听！她正在隔壁房间弹吉他。（2）表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作，不强调此时此刻正在做。常与表示时间段的时间状语连用。Iamstudyingcomputerthisterm.这个学期我一直在学习计算机。（3）表示说话人褒义或贬义的情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。此时常与alway、ofte