《爱心与教育》读后感1000字.docx

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1、《爱心与教育》读后感1000字始于心，却不止于教育——《心与教育》后感1000字：翻开李西老《心与教育》，扑面而来的是的幸福感。一名教，只有深他的和学生，教育才会有火花和灵感，才能有智慧，才会不辞苦一篇篇和反思，才会从内而外散出的幸福感。从“生”到“生”，从教的学生到已的学生，李西老始于心，却不止于教育。在教育里，不是万能的，但没有是万万不能的，流淌在李老的字里行。他整整一个月一个学生每天煮一个蛋；背着学生去医院在医院里陪；学生送生日礼物⋯⋯有是相互的，李老自肺腑的不求回，但孩子却常“秘密行”他惊喜，在李老住院的候，大家集体

2、来看他；在李老不在家的情况下，屋及他生孩子的人送蛋；全班同学秘密他准生日礼物⋯⋯李西老向我了作一名教如果，深！李老是有教育智慧的。我疼的“后生”，在李老那里却迎刃而解。他“后生”教育指思想是科学、民主与个性，要用心灵得心灵，把教育的主学生，不以分数英雄；把更多的关注投向他，分析“后生”家庭、学校及个人等方面的原因后而去找法。培养等生李老的方法也得学，李老眼里品学兼的学生才是生，生不能只注重分数，更要关注他的思想和人格；生培养有六大方法：立志向、自己、保持童心、超越自我、“受挫”心理、培养造能力⋯⋯李老的教育智慧于我普通老来具

3、有极的借性和可操作性。李老学生的影响又是深的。学生后他的信中：“李老，您放心，不管以后怎，我永会做一个正直的人，至少不能有愧于自己的良心”；有学生在他的影响下也成了教；有一些人因等媒体了李老，向他写信求助，李老悉心回信开心⋯⋯“父母之之深”，李老他接触到的每个孩子，之深，在学生心里，无走到哪里，李老也早已是他内心挂的家人。完李老的著作后，他源源不断的的能量、久弥新的教育火花，深深折服。李老孩子上的不是学校一堂堂的，更是点燃了孩子人生路上永不的指明灯⋯⋯李西老的《心与教育》始于心，却不止于教育。向李老学！作者：睡美人梦内容仅供

4、参考