附件2：足球、守门员评分标准.doc

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1、附件2：足球、守门员评分标准普通高等学校专业体育考试方法与评分标准（试行）二〇一〇年一月二十一日9目录说明田径游泳体操（男子部分）体操（女子部分）艺术体操篮球排球沙滩排球足球足球守门员乒乓球羽毛球网球拳击举重击剑古典式摔跤自由式摔跤柔道跆拳道武术套路散打9说明本办法在原运动训练、民族传统体育专业考试方法与评分标准修订的基础上，由秩次排序法修改为百分制打分。体育考试满分为100分，测试指标分为定量指标和定性指标两种。定量指标评分：各项目测量、计数、计分不得少于两人，指标的评分见各专项评分表。查表时，依据就低的原则，未达到某一档次评分标准的，按低一档评分标准评分。定性指标采取10

2、分制打分方法。由三至五名考评员独立打分，所打分数至多可到小数点后两位。分数的计算方法为去掉一个最高分和一个最低分，取剩余分值的平均分（只取到小数点后两位，小数点后第三位不作四舍五入）后，需按照权重，乘以相应的系数即为该指标最后得分。9足球一、测试指标与所占分值类别身体素质基本技术实战能力指标5×25米折返跑传准运射比赛分值20分20分20分40分二、测试方法与评分标准（一）身体素质1．5×25米折返跑（1）测试方法：从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标识物后返回起跑线，每击倒一个标识物立即返回一次。以站立式起跑，脚动开表

3、，完成所有折返距离回起跑线时停表。每人一次机会。（2）成绩评定：见5×25米折返跑评分表。（二）基本技术1．传准（1）测试方法：从长5米，宽10厘米的起点线中心点垂直向前分别以25米、31米、37米处（女子为18米、24米、30米）为圆心各画一同心圆为传准目标，每个同心圆从内到外分为三圈，其半径分别为1米、2米、3米（见图1）。考生从限制线上或线后分别向由近到远的各个目标圆连续传球2次，脚法不限。（2）成绩评定：传准得分标准是以球从空中落到地面的第一接触点为准。6次传球的累计得分，为最终得分37米处的目标分值：由外向内分别为：2分、3分、4分31米处的目标分值：由外向内分别为

4、：1分、2分、3分25米处的目标分值：由外向内分别为：1分、2分、3分211限制线4332325米男25米，女18米男31米，女24米男37米，女30米图1传准项目场地示意图半径3米半径2米半径1米2．运射9（1）测试方法：从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处画一条6米长的横线为起始线，考生先将球放在起始线上，然后起动运球依次绕过8根标志杆后起脚射门（如图2所示），球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表。凡出现漏杆、射门偏出球门或球中门框弹出，均属犯规，不计成绩。（2）成绩评定：每人三次机会，取最好一次成绩计分。见运射评分表。2m1m3m1m3m1m3m1m5m（图二）

5、足球专项体育测试运球过杆射门图2运球过杆射门示意图（三）实战能力1．比赛（1）测试方法：视考生人数选择分组（队）进行正式场地比赛或小场地比赛（2）成绩评定：考评员依据实战评分标准，对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。按10分制打分，所打分数至多可到小数点后两位。实战评分标准优10—8.6分良8.5—7.6分中7.5—6.0分差6.0分以下战术意识水平表现突出，位置攻守职责完成很好；对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范，比赛作风顽强、心理状态稳定。战术意识水平表现良好，位置攻守职责完成良好；对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作较规范，比赛作风

6、良好、心理状态稳定。战术意识水平表现一般，位置攻守职责完成一般；对抗情况下技术动作运用基本合理、完成动作基本规范，比赛作风较好、心理状态较稳定。战术意识水平表现差，位置攻守职责不清楚，完成很差；对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范，比赛作风一般、心理状态不稳定。注：参加足球专项考试的考生须穿胶鞋或胶钉足球鞋。9三、评分表1.5×25米折返跑评分表（单位：秒）分数男子女子分数男子女子2032.0034.001034.71-35.0036.71-37.001932.01-32.3034.01-34.30935.01-35.3037.01-37.301832.31-32.6

7、034.31-34.60835.31-35.6037.31-37.601732.61-32.9034.61-34.90735.61-36.9037.61-37.901632.91-33.2034.91-35.20636.91-36.2037.91-38.201533.21-33.5035.21-35.50536.21-36.5038.21-38.501433.51-33.8035.51-35.80436.51-37.8038.51-38.801333.81-34.1035.81-36.10337.81-