第三课欣赏小提琴协奏曲.doc

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1、第三课欣赏小提琴协奏曲《春》教学目标：听赏乐曲，让学生能用动作表现音乐，培养学生的创编能力。教学重点：听赏乐曲，指导学生用动作表现音乐。教学难点：学生的音乐创编能力。教具：多媒体、CD。教学过程：1、结合语文导入课题。教师选择一篇描写春天的抒情散文，用《春》的音乐做背景，有感情地进行朗诵。2、欣赏全曲。欣赏音乐时，学生可用身体随音乐轻轻地摆动，充分感受音乐也可闭上眼睛认真倾听，培养学生聆听音乐的习惯。3、启发学生谈对音乐的感受，听到什么？看到什么？想到什么？充分发挥学生的想象力。4、用动作感受音乐。当听到音乐中出现小鸟歌唱或电闪

2、雷鸣时做出相应的动作。5、唱熟主题旋律。教师板书出示主题旋律，教师带领学生唱熟主题旋律。6、复听全曲。指导学生倾听主题旋律，教师可要求学生用举手的方法，让学生听到主题旋律时举起右手，计算主题旋律出现的次数。