毕业课程学期教学计划.doc

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1、6、6班毕业课程计划六年级语文：朱佳一、情况分析：对于六年级的学生来说，再过两三个月就要毕业了，回顾6年的小学生活，他们激动但又无奈，一方面，他们对于离别有很多的不舍，但是另一方面他们又不知道应该如何去珍惜自己即将结束的小学生活，所以他们彷徨、无奈……表现形式为不爱学习，整天写同学录，上课不积极总觉得自己是马上要毕业的人、因为女同学青春期的到来，男女同学之间也变得没有以前那么和睦……为了让孩子们即将结束的小学生活更加丰富多彩，让他们学会珍惜友谊面对分别，更加懂得与人相处，快乐充实的度过这即将结束的小学生活。所以我计划做一个《毕业课程》。二、活动目标：1、通过一系列的毕业课程的活动安排

2、，加强同学之间相互联系，促进同学之间的互相理解。2、通过同学之间的相互活动，加深同学之间的相互理解，使他们懂得珍惜生命的每个阶段，从而养成热爱生命的意识。3、通过毕业课程的洗礼，让他们学会珍惜友谊面对分别，更加懂得与人相处，快乐充实的度过这即将结束的小学生活。三、课程计划：三月份：1、以组长为中心，重新组织新的小组成员，按照自己的意愿，双向选择最满意的小组成员。重新制定小组的组呼、口号、和小组规定。2、以小组为单位，组织上品德课，在上课的过程中，各小组成员，互帮互助，共同参与，在积极得准备过程中，各成员增进了解，加强团结。3、制定各个小组的种植计划安排。每星期由一个小组负责我们的种植

3、盆的菜苗种植，从周一到下周周一的7天时间，详细记录菜苗的生长过程。班会课上总结。四月份：1、以班级的踏青活动为载体，以小组比赛为活动形式，在踏青活动中，以小组为比赛单位，可以小组知识抢答、小组才艺比拼的方式来开展。（具体方式，由踏青计划来详细制定）2、创建节约型小组的活动，评选方法为由生活部部长，认真观察，各个小组的做清洁和劳动工具的使用情况来提供线索，以小组演讲的方式来评比，选出“节约型小组”，奖励方式为在网上公告表扬！五月：组织小组辩论活动，各小组以抽签的方式选定辩论双方的小组，正反方由抽签来决定。六月：各小组协调组织，办毕业晚会。