用系统工程的理念建设班风-姚丽.doc

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1、用系统工程的理念建设班风班风不仅影响着学生的学习质量，而且影响着学生的健康成长。良好的班风，对全班同学起着鼓励和约束作用，有利于班级各项工作的展开，有利于每位学生健康茁壮的成长。因此，抓好班风建设，对班级管理来说是至关重要的环节。下面结合自己的班主任工作实践，谈谈这个永恒话题，说说我的观点和做法。一、从习惯上入手，注重养成教育优良班风需要良好的习惯作保障，对全体学生起到经常的、持久的、潜移默化的教育影响作用，使全班学生自觉抵制和改变自己那些不符合规范的言行来适应班集体的要求。那如何来抓呢？1、班主任引导与学生的自律班级是大家的班级。作为班主任，不可能时时事事盯着学生。良好的学习生活

2、习惯最终是要靠每个学生去自觉落实的。班主任的引导与督促也是为了促使学生自我管理与相互督促。首先，我在班级里倡导主人翁精神，要求学生把自己最优秀的一面尽可能多的展现给同学与老师，要求同学之间相互督促。我一直跟学生说，其实每个同学的内心深处都希望自己是优秀的，都希望自己能得到别人的尊重，有时候表现不太好，只是管不住自己。所以同学之间要经常相互提醒，相互督促。2、规范约束行为一个班集体，如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束，必将是一盘散沙。因为了保证一系列规章制度的实效性和持久性，使学生养成一个良好的习惯，在带班的一开始，坚持每周一小结，每月一总结的制度。对其中出现的违规行为和不良

3、风气，及时予以公开批评或个别谈话。实践证明，抓好养成教育，能最大限度的把各种规章制度真正落到实处。虽然刚开始的时候班主任要投入很大的精力和时间，但班级的好风气、学生的好习惯一旦养成，则会起到事半功倍的效果。二，传播正能量，提高班级整体素质。如果说良好的学习生活习惯是建设良好班风的基础，那么良好的班级舆论则是建设良好班风的关键。正确的班级舆论是鼓舞、激励和约束学生言行的巨大精神力量。那如何来倡导良好的班级舆论呢？1、多宣传优秀事例正确良好的班级舆论是需要培养的，是需要引导的。个人认为优秀事例便是培养和引导班级舆论的极好素材。这个优秀事例可以是班主任亲历的，也可以是发生在班内学生身上的

4、，甚至可以是书本杂志上的。我喜欢和同学分享有教育意义的故事。班会课上，我会和学生们讲读这些故事，然后和他们讨论个中的道理。2、适时正确引导学生引导舆论在班主任工作过程中，我们会碰到各种各样的事例，其中的一部分具有一定的代表性与典型性。班主任若能处理好这些典型事例，也能积极地引导班级舆论。上学期，我班有位学生应其他班学生的邀请去网吧。我跟他说一个有头脑的学生，一个有自制力的学生是不会去的，因为这种地方不适宜学生去。最后，我给了他一个任务，星期天请他邀请班里最优秀的两位男生和他一起去网吧，看他们怎么说。到校后，我问了这位同学结果。这两位同学没有出乎我的意料，以各自的理由非常坚决地拒绝了

5、他。然后，我让他把这两件事的前前后后告诉了全班同学。我大力表扬了那两位优秀的男生。并让全班学生讨论以后碰到类似的事该怎么办。我相信，这样做不仅教育了这位同学，更教育了全班同学，让他们知道什么是好的，什么是差的；什么是该做的，什么是不该做的。三、树学风，重抓知识教育优良的学风是一个班级优良班风的集中体现，也是打造优良班风的最终目的。在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。在树立良好学风方面，我主要做了以下三方面的工作。1、端正态度，增强自信要

6、树立良好的学风，首先要让全班同学对自己对班级充满信心。我常给同学们讲许多励志故事，讲我自己，讲我身边的人，讲我曾经的学生如何用自信来战胜困难。态度决定一切。我一直让学生问自己一个问题：我凭什么比别人优秀，我们班凭什么比其他班优秀，我们的天资真的就高人一等吗？如果不是，我们只剩一条路可以走，那就是态度，我们可以比别人更努力，更刻苦。2、合理利用合作小组有了自信，有了端正的学习态度，接下来就看行动。行动要行之有效，离不开正确的方法。我非常注重倡导学生之间的互助合作。对于学习成绩好的学生，我要求他们经常在一起讨论学习方面的难点，相互鼓励，友好竞争，共同进步。我也要求他们帮助身边能帮助的学

7、习有困难的同学。我甚至亲自组织过全班同学的互助互学。3、确定目标，考后分析学习目标是学习的动力，学生有了明确的目标就有了努力的方向。因此，开学时，我就和学生一起制定长期的，短期的，班级的，各自的目标。每次考试是对学生学习分目标的小检测。在班会课上，我和同学们分析每门功课班级整体情况和得失成败。几次下来，学生们养成了到我这边看成绩，和我聊考试的习惯。这样做，能够让他们主动关注自己的学习，学会分析学习中的成败，从而更好的进行下一阶段的学习。四、用好班干部,发挥骨干作用班干