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时间:2021-03-06
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1、从影片《音乐之声》想到的 虽然《音乐之声》这部影片早在1966年就获得了三项奥斯卡大奖,里面的歌曲也传唱至今,但我还是最近才看。 看这部影片,我想到了如何教育孩子的问题。 首先,要让教育对象接纳你,喜爱你。 修女玛丽亚来到上校特拉普家做七个孩子的家庭教师。天啊,那是一群怎样的孩子!换了我,我可教不了。他们的母亲去世了,他们的上校父亲冷漠而严肃,因为曾是海军军官,一直像训练水兵那样训练他们,把他们变得拘谨而忧郁。他们从5岁 到16岁年龄不等,性格、爱好、理想各不相同。为了吸引父亲对他们的关注,他们变着法捉弄教师。有个前
2、任教师,待了不到两小时就被迫离开了。玛丽亚也得到了优待:手伸进衣袋里,竟然摸到一只蛤蟆;正要坐下吃饭时,被椅子上的松球硌一下;她的着装,也被孩子们冷嘲热讽一番。 玛丽亚能胜任他们的家庭教师吗?我真替她捏一把汗。 上校当着孩子们问:“玛丽亚,你对这些孩子印象怎么样啊?”她说:”孩子们总是那么友好,热情,善良,让我感到很温暖。”当时,就有恶作剧的孩子感动得哭了。玛丽亚就是这样,用她的温柔和善良,理解、宽容,并接纳这些孩子。 当深夜出现霹雳雷声时,她抱着年龄最小的,安抚其他稍大的,充当他们的庇护神。 玛丽亚的理解、宽
3、容,善良和爱心,不仅让孩子们接纳了她,还赢得了孩子们对她的热爱。试想,如果教育对象厌恶你,你的教育还能进行得下去吗? 其次,要寓教于乐。 上校要出门一段时间。趁着这工夫,玛丽亚用窗帘布给七个孩子做好游戏服,带领他们无拘无束地逛集贸市场,去阿尔卑斯山郊游、野餐、爬树、划船,孩子们的欢笑声此起彼伏。玛丽亚本来性格开朗,热情奔放。阿尔卑斯如茵的山坡,清澈的湖泊,明媚的阳光,雅致的别墅,这些本身就如画如歌。她怀抱吉他,边弹边唱。优美的歌声吸引了孩子们。当孩子们饶有兴趣地问怎么唱歌时,玛丽亚从最基础的音阶教起,这就是欢乐大方的《哆来咪
4、》。在教音阶的过程中,她用了形象化的记忆方法,比如“咪”(Me就是称呼我自己)让孩子们很快记住了音阶是怎么回事。可光是唱音阶不等于唱歌啊!所以,就有孩子问:”这没歌词怎么办呢?“玛丽亚从周边的环境取材,信手拈来,现场填词,即兴合乐,马上就和孩子们共同创作出好听的歌曲。你看,玛丽亚让孩子们在玩耍中就学会了唱歌。当上校出门回来时,这七个孩子已经成了训练有素的家庭合唱团。后来,参加萨尔茨堡音乐节获得了首奖。 联想我们的工作经历,我们不难发现,如果教育对象喜欢你,你接下来的工作就成功了一半;假如在教育过程中,你能做到寓教于乐,那么你的教育
5、效果将是理想的,有时会取得教育效果的最大值。
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