构建高效课堂的保障措施.doc

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1、构建高效课堂的保障措施一、科学教学行为①教案的书写除了教学的三维目标、教学重难点、教学过程外，重点放在学生发展与学情、社会需要与行情、学法指导与考情及其学生认知规律、教学内容的选择、课堂语言的精练上。②研究并逐步推广教案、学案合一，每节课前必须要求学生预习，教师必须作好预习指导。③课堂教学探索五步教学法：自学、讨论、答疑、小结、练习。④设立“自助餐”。“自助餐”是教师为学有余力的学生准备的拓展知识、开阔视野、集知识性和趣味性于一体的课外探究性作业。“自助餐”的份量要适中，针对性要强。⑤教师通过谈话、探究性讨论、作业布置（考试）批

2、改等方式分析了解学情，尤其注重有讲必练、有练必改、有改必评，最大限度地发挥以“训练为主线”的作用。⑥必须坚持“四精”原则：精选、精讲、精练、精评。二、加强教学研究①加强集体备课：各年级各备课组以备课组长为中心，每节课教学内容的确定、教学案的设计、作业的选编都要集本组教师智慧，要围绕构建高效课堂这一目标，积极推行“四步式”集体备课模式：主辅（个人）说课——集体研讨——课案生成——个性反思与设计。②构建高效课堂教学评价体系，按照高效课堂评价要素实施教师课堂教学评价工作。三、加强教师培训。以课程改革为重心，以构建高效课堂为突破口，以《

3、中国教师行动网》《中小学教师继续教育网》等贴近教师、贴近教学、贴近课堂的教学资源为平台，对教师进行系统培训，积极引导教师大力进行教后反思并开展评比活动，充分发挥研训一体效应，促进教师发展提高。四、提高管理执行力落实随堂听课制度、教务处教学常规检查制度，健全责任追究机制。五、加强领导，责任到人学校成立构建高效课堂实施领导小组，指导组织高效课堂实施工作。