我国的国家机构.doc

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1、一）知识和能力目标1、知识目标：通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。⑴、识记国家机构的含义、国家机构的划分。⑵、理解国家职能和国家机构的关系，中央国家机构的相互关系，国家机构组织和活动的原则。2、能力目标：通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生以下能力：(1)理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。(2)运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。(3)在探究现实社会国家机构问题上的初步创新能力。(二)过程与方法1、过程目标：通过涉及诸多社会调查、资料收集、典型事例分析等活动，让学生在参

2、与活动中熟悉活动开展的各个环节，在参与过程中培养各方面全方位的活动能力。2、方法目标：主要让学生掌握基本的调查研究法，练习写作简单的调查研究报告，掌握基本的资料收集程序、途径和方法，学会辩证的、历史的、比较分析方法。（三）情感、态度、价值观1、情感目标：⑴、帮助学生增强国家观念，增强关心国家大事、积极参与政治活动的情感；⑵、培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。2、态度目标：⑴、使学生明确我国国家制度的具体组织形式与原则⑵、提高对我国国家机构及其组织原则的认识；3、价值目标：明确作为当代中国青年学生应具备国家观念和爱国的情感，应该确立为建设中

3、国特色社会主义而奋斗的政治责任感和维护祖国利益的信念。特别是要树立正确对待公民权利和义务的观念，做一个奉献于社会的高素质公民。