学校减负，家长加压.doc

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1、学校“减负”家长“加压”去年，大庆路小学取消寒暑假书面作业，为学生们减负，取而代之的是实践性作业。对于校方的这一做法，家长们并不领情。今年，大庆路小学又恢复了暑期书面作业。　　现象：暑假书面作业“去而复还”　　去年寒暑假，大庆路小学没有订购假期作业，教师也不布置书面作业。学校以“作业超市”的形式布置作业，分必做题和选做题两大项，必做题有读书、练字、孝敬长辈、学习一项艺体项目（科目）、收集或发明一项勤俭节约的小妙招等。选做题内容丰富，包括看新闻，寻找街头优美的广告语、商标、广告牌，撰写旅游日记等。　　今年暑假前夕，大庆路小学向家长征集规范办学意见，

2、三年级到六年级2600多名家长中，有2200多名家长要求学校恢复布置假期书面作业。　　大庆路小学校长李晓蕊介绍，去年，学校只布置实践性作业，是希望提高孩子非智商方面的能力。“但教育不能理想化，还是要尊重家长的要求。”李晓蕊认为，“毕竟中高考制度不改革，家长们心里没底。”在家长的要求下，大庆路小学为高年级学生布置了30%的书面暑假作业，同时安排了70%的实践性作业。　　家长：不想输在起跑线　　“去年暑假，学校没有布置书面作业，我到书店给孩子每科都买了一本暑假作业。”该校四年级学生家长邵瑞说，她怕孩子在暑假光顾着玩儿，把所学的知识点给忘记了。　　家长

3、刘琴告诉记者，学校给孩子布置手工、旅游日记等实践性作业出发点非常好，“但现在竞争激烈，我们不想输在起跑线上”。另一名家长介绍：“去年，学校附近书店的暑假作业都被买完了，我们不得不到襄城的书店去买。”　　学生：更欢迎实践性作业　　该校四（2）班学生田雨儒认为，实践性暑假作业考查的是动手操作能力，自己摸索出来的知识很难忘记。　　与田雨儒一样，采访中，许多学生都喜欢实践性作业。该校学生靖铭昊说，相比书面作业，实践性作业更有意思，“平常学习压力大，可以好好放松下，非常好”。听说今年学校又恢复了书面暑假作业，靖铭昊沮丧地说：“看来又有的忙了。”“实践性作业

4、弹性大，认真的孩子收获会很大，马虎的孩子则收效甚微。”对于学生喜欢，家长担心的现象，该校六年级班主任卢静认为，实践性作业不像书面作业一样，它看不见，摸不着，难考核，家长们的焦虑可以理解。