辨析题答题技巧.doc

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1、辨析题答题技巧（转载）一、辨析题基本分类：一般包括：对正确言论、行为和正面事例的评析。对错误言论、行为和反面事例的评析。对正误言论、行为的评析。即：1、正确型2、错误型（不正确）3、片面型（不全面）（1）、不完整型（2）、欠缺条件型（3）、正误复合型二、辨析题容易出现的问题及对策：（1）容易出现的问题：第一，审题不清，造成少答、漏答或者答非所问。第二，对限定词，主语和关键词关注不够，造成多答乱答、答偏的情况。第三，思路不清，什么都觉得重要什么都觉得合适，特别是谈自己的看法和自己如何做之类的题目第四，思维不活跃

2、，在原地做反复一点的说明，没有多角度思考问题。（2）解决的办法：第一，规范答题，建立审题习惯。按照不同的题型分点分段训练。第二，时事政治与课本知识有机结合第三，养成充分利用书中知识点答题的习惯。第四，教材与考点进行专题、知识的整合，开拓答题的视野、三、基本解题方法：第一步：审读材料，对这件事或行为作出对与错总体评价；第二步：给出判断的理由依据，即为什么（要用书本知识点作答）。第三步：最后总结，结合材料，要写出正确的态度观念和正确的行为做法（怎么办）四、具体解题方法1、正确型解题思路：判断——深入分析——总结例

3、题：（2011年汕头）李明认为，虽然2010年我国科技创新方面取得了许多成果，如“天和一号”超级计算机问鼎全球、我国自主研制出世界首台脊柱微创手术机器人等，但是国内生产总值的增长中，靠科学技术进步的贡献，我国仅为31﹪，发达国家已经高达60﹪-80﹪。所以，我国科技总体水平还有待提高。请对李明的观点进行辨析。答案提纲：（1）判断正确。（2）解释：为什么我国的科技水平有待提高？（3）总结：如何提高科技水平？（是什么？+为什么？+怎么做？）2、错误型解题思路：判断——指出错误——更正——总结例题：（2011年广东

4、）背景材料：当今社会，有些人成了“借钱皇帝”，有借不想还。漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来。请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。答案提纲：（1）判断其不正确。（2）解释：老王的言行为什么是错的？正确的做法是什么？（注意要求：权利和义务相互关系）（3）总结：如何面对权利和义务？（是什么？+为什么？+怎么做？）3、片面型解题思路（1）、不完整型不完整型辨析题的特点是：题目所给的观点内容不完整、结构不完善，题中所讲的理由是正确的，但不全面，尚需补充其他理由，比如用关联词“只

5、要……就……”、“只有……才能……”连接等。例如A=a+b——A=a，a+b=A——a=A等类型答题思路：首先，要指明题中的正确之处，并说明理由；其次，补全其他遗漏的理由，并说明其原因；最后，进行概括总结或点题结论。例题1：（2009年汕头）材料：难忘大地震，难忘汶川人与事。北京奥运会入场式中与姚明同为中国队旗手的小林浩，在大地震发生时，被压在了废墟之下，经过两个小时的艰难挣扎，终于爬出废墟。自救成功之后，小林浩又救出两位被压在废墟下的同学。小林浩自救和救同学的行为，得到了社会的好评。辨题：做一个负责任的人就

6、是对自己负责。（A=a）答案提纲：①、这个观点不全面②、负责任包括对自己负责任（原因）③、负责人还包括对他人、对社会负责任（原因）④、总结我们应该怎样负责任例题2：只要继承和发扬传统文化，就能建设中国特色的文化（a=A）答案提纲：①、观点不全面②、建设中国特色的文化需要继承发扬优秀传统文化③、中国特色的文化是什么？建设还需要……（涉及专业名词一定要解释这个名词）④、总结（2）、缺条件型辨析题特点是：题目所给的观点需要添加某个条件才能判断正误。其解法是：首先，附加一定的条件，使命题正确，并分析其正确的理由；其次

7、，再附加某一特定条件，使命题在这一条件下又是错误的，并分析其错误的理由；最后，进行概括总结或点题结论。例题：“艰难困苦，玉汝于成”，凡是遭受挫折，身处逆境的人都能成才，这个观点正确吗？为什么？答案提纲：①、这个观点是不全面的②、在挫折面前什么态度才能成才？③、在挫折面前什么态度不能成才？④、总结：在逆境中要怎样做？（3）、正误混合型解题思路：分别判断——简析正确——更正错误——总结例题：我国积极鼓励发展非公有制经济，以最终确立其在国民经济中的主体地位。答案提示：①判断其不正确（不全面）②简析为什么鼓励发展非公

8、③指出占主体地位的是什么？④简析为什么它是主体？⑤总结：我国要怎么做？五、辨析题答题技巧口诀：按步答辨，组织完整结构；诠释要词，突出答案主干；依纲取点，结合材料作答；正面总结，不忘结合“我们”。