如何让学生学会倾听？.doc

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1、如何让学生学会倾听？倾听是一种习惯，倾听是一种尊重，倾听本身也是一种学习和养成的过程。小学生的特点是好动，表现欲强，绝大部分学生喜欢别人听自己说，而没有耐心去听别人说，因此作为教师要向学生强调：听与说同样重要。说是表达自己，让别人明白；听是尊重别人，弄懂别人的意思。说要大胆，听要专心，在专心倾听的基础上，再踊跃发表自己的见解。那么如何使学生学会倾听，可以从以下几个方面进行尝试：一、明确倾听要求，使其产生倾听的动机。教师在进行常规教学时，讲清倾听对于学习的意义，进而指导倾听的方法：（一）要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清发言

2、人说的每一句话，注意力要集中；（二）要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话，才来发表自己的意见。（三）要细心，在听取他人意见时不能盲从，要辩证地听取他人发言，并要有选择地接受；（四）要虚心，当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，如果对方观点正确，要能边听边修正自己的观点。二、采用激励办法，使学生愿意倾听。小学生由于注意力集中的时间比较短，容易分心，因此要采用多种激励方法，调动学生的积极性，使他们愿意倾听。三、创设倾听氛围，增强课堂吸引力。课堂气氛是决定教学质量的重要因素，也是学生倾听的前提条件。教师要想方设法利用学生的注意力特点，增强课

3、堂的吸引力，使学生有倾听下去的兴趣。   课堂上，说、听、思三者并重。高效的课堂不但要鼓励学生“爱说”，而且要引导学生“会听”，更要倡导学生“多思”。当学生慢慢感受倾听的魅力，感受到倾听带给他们的欢乐时，我们的课堂上就不仅有活跃热烈的讨论争论的场面，也会有静静的倾听和深刻的思考。学会倾听，会使我们的课堂教学更生动、更精彩，也会使我们的学生获得一把学习的金钥匙。