十几加减一位数（4）.doc

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1、课题：十几加减一位数（第4课时）年级：一年级科目：数学课型：新授主备人：高建奎学习内容：十几加减一位数学习目标：1、通过学习，让学生掌握十几加减一位数的计算方法，并且能够正确地进行计算。2、鼓励学生能够用多种算法进行计算，培养学生的求异思维能力。学习重难点：能够熟练掌握自己喜欢的计算方法，并能够运用这种方法进行计算学习方法自主、合作、探究学习准备：计数器、小棒、学习过程：一、创设情景：1、讲故事，在一个美丽的大森林里，一天早上，二只松鼠提着一个篮子上山采松果，松鼠妈妈采了14个，松鼠宝宝采了3个，然后就一起高高兴兴地回家去了。2、示图，然后让学生根据图意编一个小故事，比一比

2、，看谁编的故事最有趣。、3、指名编故事。并提出有关的数学问题。(先同桌互相说，然后再指名说)4、教师根据学生的回答进行选择性的板书：(1)一共有多少个松果？(2)松鼠妈妈比松鼠宝宝多采多少个？(3)松鼠宝宝比松鼠妈妈少采多少个松果？(4)松鼠宝宝还要采多少个才能和松鼠妈妈采的同样多？……………5、先解决第一个问题：问：(1)要求一共有多少个松果？用什么方法计算？如何列式？为什么用加法计算？说一说你的理由？还有谁能说？(2)14+3=？你是怎样算的？同桌互说算法，然后指名说。(3)还有不同的算法吗？(4)你最喜欢哪一种算法？用你最喜欢的算法说14+3=？4、再解决第2----

3、----4个问题：问：用什么方法计？如何列式？你是怎样算的？请你说给大家听？二、巩固深化：1、完成第79页的做一做。学生先独立完成，然后同桌互相说一说：你是怎么算的？最后教师指名说算法。2、找朋友。完成第80页的第4题。3、比较大小：让学生先在书中完成，然后再全班集体订正。并说一说：你是怎样填的？为什么要这样填？4、数学游戏：第81的数学游戏学生自由的完成。三、全课小结：我们今天认识了数学王国的新朋友-----加数、和，被减数、减数、差。以后我们会经常遇见它们的，我们大家一定要牢记它们啊！四作业、课本80页第3题板书设计：十几加减一位数14+3=1717-3=1414···

4、·加数17····被减数3·····加数3·····减数17····和14····差