《教育——爱的事业》-涂磊.doc

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1、教育—爱的事业涂磊冰心先生曾经说过：“有了爱，便有了一切。”要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素质，更重要的是要有一颗爱心。作为老师，在学校的身份是多重的。老师既是知识的传授者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心学生，让他们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。九年前，带着对教师这一职业的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我踏上了三尺讲台，面对台下那几十双纯真稚嫩而又充满渴求知识的眼神，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师这一光荣称号。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，既是一门艺术，更是一份责任

2、。“爱”3要一视同仁，学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被关爱的权利，我们应该用一样的爱心去关爱他们。记得我刚当班主任的那一年，班上有一名男生，家境十分贫寒，导致他性格孤僻，自我封闭，班上的其他同学都不愿意跟他交往，甚至都不愿意跟他坐同桌。为此他很自卑、很苦恼，情绪一直很低落。发现这个情况后，我经常把他叫到办公室和他唠家常，和他聊聊家里人的情况，聊聊他以后的人生打算，聊聊他对班上同学的看法；鼓励他树立自信心，大胆的展现自己，主动的与他人交流，让他相信未来是无限美好的，只要自己付出努力，不断进步，必然能令人刮目相看。通过多次心换心的交流，他自我封闭且冰冷的心被慢慢融化、慢慢

3、打开了。另外我在班上也找了几个比较听话懂事的学生主动与他接触，拉近他与其他同学的距离。放假前，我又跟他的家长取得联系，向家长反馈了他的一些优点，并指出了不足，让家长多给他一些引导和鼓励。一段时间以后，我发现他脸上的笑容多了，课间也不再是一个人闷坐着，周围多了一些能聊得来的朋友；各科的成绩也有了较大的起色。过春节时，他发短信给我拜年，说在他人生处于低谷的时刻、别人冷落他的时候，是我的关爱让他感觉到了温暖，是我的关爱给他了面对现实的信心和勇气。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的一定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火

4、红的太阳。有一天，我因感冒声音嘶哑了,他悄悄地给我送来了一盒“金嗓子润喉片”，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够得到如此的回报。我终于领悟了爱的魔力，爱是丰富的、神奇的,更是独特的，是其他任何形式的努力所无法代替的。因为付出了爱，我带过的每一届学生，到现在仍然有很多人都和我保持着联系，他们有些已经参加了工作，做了白领；有些还在继续读书，但每当他们提起我，无一不感谢我当年对他们的教育和关爱。每年正月都会有不少学生来家里给我拜年，我们在一起谈谈工作，谈谈学习，谈谈未来的规化，大家就像朋友一样，没有距离，畅所欲言。只有这时，我才感觉到付出是值得的，我感觉到当老师

5、的自豪，我幸福极了。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。有一年，我所带的班上有一名男生因为单亲的原因很叛逆，经常和班内班外的同学发生矛盾。有一次，他在食堂打饭时和别班同学发生了口角，回到寝室后，他很不服气，扬言要找人“修理”3那个学生。同寝室的一名男生马上给我打了电话，我放下手中的碗筷赶紧骑车到学校，找到他问清了事情的缘由，我给他做思想工作，他怎么也听不进去，嘴里反复说着要打他，我见状一时也很着急，生怕他真的要动手。后来，我拉着他到寝室管理室，我们坐下来，我给他认真分析了他的家庭情况，设想了他的将来，用我以前碰到过的类似的事例来感化他。慢慢地，他不再那么执拗，也主动向我承认了错误，

6、我鼓励他主动和对方握手言和。之后的几天，我时刻注意他的动向，观察他的情绪，看到他真的不再有“想报复”的心理，我才放下心来。其实，很多时候我也曾为学生不学习而大动肝火；为学生半夜溜出去上网而心急如焚；为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，但是每当听到学生们亲切的问候时；看到他们成绩进步时；感受到他们对班集体的热爱和关心时，一种感动和自豪感就会油然而生，原来，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。在社会这个大家庭中，虽然教育这一事业不够轰轰烈烈、惊天动地，但教育者的工作充满着家长的期望，决定着孩子的未来。无论前方还有怎样的困

7、难，怎样的付出，我都会用自己的真诚去打动每一个孩子，用自己的真爱去关心每一个祖国的未来。3