聆听音乐教育专题报告有感.doc

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1、音乐教育专题报告        ——怎样做一名优秀的教师作为一名刚踏入教育行业的本科生，面对即将要开启的新篇章，我们面临的问题有很多，其中我们所面临的最大课题就是如何做一名合格乃至优秀的音乐教师。聆听老师的讲座，听其讲述自身多年来的从教经验，从一个不太起眼的小地方的小学教师一步步走到一个成功的教研员，从一遍遍反复教授着旁人甚至家人所不屑的小学音乐基础知识点“走、跑、跳”到对全市音乐教育的运筹帷幄，让我从其动情地讲述中感知到一个真实而又鲜明的音乐教育工作。对于我来说，这样的经验积累是难能可贵的，虽然本科四年自己所接受的教育几乎全是围绕着音乐

2、教育所展开，但由于实际上阵练兵的时间太过短暂，始终总还有些纸上谈兵的味道。聆听了老师关于音乐教育的专题讲座，犹如大学毕业前夕的最后一支强心针，使我在“如何当一名合格的音乐教师”上，理清了一些头绪。（一）要真心的热爱这份职业我始终坚持的一点是，学音乐的朋友们一定要是真正从心底里喜欢音乐，而不是将音乐当成一种谋生的手段。正如现在，就业形势很不容乐观，教师由于其特殊的社会地位，被很多人视为“香饽饽”。在选择从事某种职业时，因为贪图教师这个职位有较好的待遇，或者工作的稳定性，或者外在声名等功利性目的而选择当一名老师。从心态上就没有正面的负责的去端

3、正位置，上班的唯一意义就是等待下班。试问则么可能在未来的工作中，表现出良好的成绩。因此，老师一再的告诫我们，教师——是个教书育人的行业，是一个一切从孩子的角度出发的地方。一旦走上讲台，我们必须为我们的言行负责，如果让心中仍然只装着自己，很显然，你还没准备好当一名教师。（二）自身业务水平一定要过硬很多身边的朋友都觉得音乐老师是个在轻松不过的职业，不用面对升学的压力，不要成天追着学生催讨作业，每天上班不过是混混日子，真是一份悠闲惬意的工作。其实曾经一度自己也是这样认为的。但是，当我真正走上过讲台，亲手像模像样的写过教案备过课之后，先前对音乐教

4、师的印象彻底的一扫而空。诚如演奏家们所说的“台上一分钟，台下十年功”一样，我也开始体会到什么叫做3“要想给孩子一滴水，自己一定要有一桶水”的感觉。要想成为一位好的老师，就一定要要完成“学会”到“教会”的过渡。如果没有试过从上讲台上课，我还真不能体会这两者之间巨大的差异。光光“学会”可以是“基本上懂了”，也可以“一知半解”，但是要“教会”，那么你一定要将这一知识点完全“吃透”，并且还要学会表达，要“深入浅出”。因此半吊子的业务水平除了造成孩子的迷茫外，也会在教学过程中给你带来不少尴尬。（一）要对得起信任我们的孩子教师这个职位的特殊性还在于，

5、所有你付出的努力，包括你取得成绩都应该是体现在孩子身上的。一方面，一个优秀的教师，并不完全取决于其自身水平的高低。老师告诉我，真正会评课的专家在听课时的目光并不停留在教师身上，而更多的是追随着孩子，会教的老师应该是一个很好的观察者、支持者、引导者，能够吸引孩子的目光、引导孩子自主学，积极学。另一方面，老师所上的每一节课都应该认真的备课，要让每一个孩子在你的课中有所得。孩子对老师，是有着天生的信任感的。老师应该把这份信任当成是责任，而不是缺口。上课时，天南地北胡乱扯，天马行空没有章法没有重点。想着一节课只要糊弄过去就好了，反正孩子也不懂，随

6、便讲讲得了。孩子是我们祖国未来的希望，教育孩子成为祖国未来的接班人是教师神圣不可推脱的职责所在，是每个教师所必须具备的专业操守。（二）要一直保有激情，不断提升自我要求新生代的老师刚刚毕业，可能对一切都充满憧憬，对未来也有很多规划想法。但是在教学过程中。由于经验的缺乏，很容易遇到很多困难和挫折，发现现实与理想的差距，很可能因此忘记自己最初的坚持，开始消极怠工。一份教案，百年不变，上课内容千人一面。十几年甚至几十年如一日，不求思、不知变。曾经有位老师说过，写三年教案不如写一年反思，这就是告诉我们，遇到问题最大的敌人不是问题本身，而是我们面对问

7、题的精神，教育中只有不断反思、修正才能有所提高。有提高才有继续进步的动力，才能一直保持工作最初时的激情。教师工作亦是一种传承，我们任重而道远，将来会怎样我无法预知，只愿我能守住那份坚持，始终如故。-----------------孙波涛33