记叙文阅读技巧(石花四中刘耕耘).doc

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1、记叙文阅读技巧一、各种表达方式。(1)记叙。弄清记叙的要素和线索是阅读记叙文的基本要求,同时,还要分清记叙的顺序与人称。(2)描写。描写是记叙文中常用的一种表达方式,用来表现人物、交代背景、渲染气氛、抒发感情、突出中心;说明文中的描写是为了把事物说得更准确、更易懂、更形象。(3)说明。理清说明顺序,抓住特征,分清说明方法。(4)议论。分清议论的要素和议论的方式,分析记叙文中议论的作用。(5)抒情。抒情有直接抒情和间接抒情。要正确理解作者的情,就必须因人因事因物,从对人、事、物的叙述和描写中感受作者的情感。二。线索及作用文章线索的安排通常有以下几种形式:1、以主题为线索。2

2、、以人物为线索。3、以事物为线索。4、以中心事件为线索。5、以“情”为线索。作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。三。记叙顺序及作用1、顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。2、倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。3、插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。四、划分层次(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各

3、个事件)(4)总分总(掐头去尾)五、记叙的人称:    第一人称的写法是以当事人的身份叙述,写来亲切、自然。第三人称的写法不受任何限制,写来开阔而充分,但毕竟不如第一人称那样真切六、怎样分析记叙文的写作特色?1、分析文章的表达方式。以记叙为主,综合运用描写,抒情,议论等表达方式。2、分析文章的顺序与结构。记叙文常用的顺序有顺叙、倒叙和插叙。3、分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有对比烘托法、欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。4、分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型,一是朴实无华,二是优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色,还要结合作者的感情

4、和态度。可从下列语句中选择:朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注:必须结合具体语句分析。七、某句话在文章中的作用是什么?1、结构方面:总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线索、照应前文。内容方面:点明中心、深化主题。(需结合具体内容来讲)2、第一段的作用:环境描写:点明故事发生的地点,,环境,,引出下文,,为下文情节发展作铺垫其他:开篇点题,,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫3、记叙文中议论的作用: 引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,,升华主题,起到画龙点睛的

5、作用。4、记叙文中抒情的作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。八、具体词语的含义与作用  方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。    答:“XX”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。九、怎样体会作者的态度、观点和感情?可以从以下几方面分析:1、分析文章的题目2、分析文章的开头3、分析文章的结尾4、分析文章的抒情议论段落5、分析写作背景和写作意图概括记叙文的中心有一些常用的格式:本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现(反映、歌颂、批判、揭露)了……的思想(性格、精神、实质),抒发作者

6、……的感情。十、写作手法及作用?(1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。(2)比喻手法:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(3)夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。(5)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题(具体)。(6)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(7)讽刺手法∶运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭

7、露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。(8)欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。(9)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。十一、修辞方法及作用(1)比喻:运用了……的修辞,,生动形象地写出了……(2)拟人:运用了……的修辞,,生动形象地赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比:增强语势,,条理清晰,节奏鲜明,生动形象地写出了……(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互

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