德育论文_安世怀.doc

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1、真实面对生活——职业高中高二女生心理困惑及应对方法◎保康县中等职业技术学校安世怀高二年级的女生同学，大都是90年左右出生。我们知道，青春期是11—18岁，青年期是16—20岁，所以她们正处在青春期的后期，并进入或即将进入青年期。通过调查与统计，总结出高二女生面临的最大困惑是这个阶段的心理困惑。要摆脱这个阶段的心理困惑，首先要了解这个阶段的心理特征。一、青春期后期、青年期初期的一般心理特征在这一童年过渡到成年的特殊阶段，体格发育加速，第二性征出现并趋于成熟，由此也带来一些心理困惑，主要表现为以下心理特征。1、具有强烈的好奇心。伴随着第二性征的

2、出现，这个年龄的学生不仅对于身体产生好奇，而且对于由此产生的想法产生好奇。对于思想不断趋于成熟的我们，对学习、生活也产生了更多的思考，对于一时想不明白的问题产生了更多的好奇感，以致产生更多的心理困惑。2、独立生活趋向较强。之前的童年时期，无论是生活还是思想，更多地依赖于家庭，而在这个特殊的时期，自己多在外求学，对父母的依赖性减少，独立性趋向较强。相对独立的生活会遇到更多的问题，产生更多的心理困惑。3、情绪复杂多变。在第二性征发育的同时，青少年在心理上也有了改变。一般来说性情显得较为忧虑、暴躁、对看不惯的事较易发脾气，尤其是对异性充满了兴趣，

3、。这种心理、情绪、行为等方面的变化受文化媒体及社会因素的影响也较大，生物学上也称为第三性征。伴随着成长，也产生了更多来自家庭、学习、生活的烦恼，容易产生复杂的情绪变化。二、职业高中学生青春期后期、青年期初期常见的心理问题1、人生选择迷茫伴随着独立生活趋向增强的趋势，在座的各位面临着选择的矛盾。从各位个人信息表中，我发现各位面临的最大的选择就是高考与就业的选择。对于已经做出高考与就业选择的同学，也存在着迷茫，不知如何面对高考与就业的压力。2、人际关系敏感高二女生已经或即将步入青年期，面临着越来越复杂的人际关系。在青春期与青年期的过度时期，我们

4、对于人际关系往往比较敏感。从这些同学的信息表中总结出以下两个主要方面。第一，学生干部关系处理的问题。1、如何处理学习与工作的关系。2、如何处理学生工作与同学、朋友的关系。4第二，一般人际关系的处理问题。一些同学觉得难与他人沟通，太在意他人的看法，甚至觉得“他人灿烂的笑容成了内心的痛楚”，“他人高兴的玩耍、嬉戏成了心灵的伤痛”。3、心理素质不稳定一些同学对于在学习、生活缺乏自信，对外边的世界充满恐惧，更不用说承受挫折的能力；也有一些同学整天无所事事，空虚迷茫；还有一些同学脾气不好，容易躁动，这都是这个时期心理素质不稳定的特征。4、成长烦恼较多

5、童年时代，有些同学在父母的宠爱下成长着，很多事情是按照父母的规划去做，随着年龄的增长，思想逐步成熟，对于父母的规划产生一些逆反心理，很多事情不能理解，产生烦恼。随着年龄的增长，对一些事情也越来越敏感，比如，自己为什么长得胖，为什么长不高。同时，随着年龄的增长也越来越理解父母的辛酸，总想通过自己的努力回报父母，担心家长的身体等等。三、职业高中青春期后期、青年期初期常见心理问题解析及干预措施1、冷静思考，理智选择。大部分同学提到选择性的问题，主要是高考与就业的选择，这也是职业高中教育遇到的特殊问题。对于高考与就业的选择无非包括以下几个方面：（1

6、）即将面临高考与就业的选择,不知何去何从；（2）已选择高考，但基础差，不知如何应对高考；（3）已选择高考，但高考考不上理想的大学怎么办；（4）已选择就业，为了找到一份更好的工作应如何准备。对于第一个方面，也是我们首先要考虑的方面，面对高考与就业如何选择。我认为，学习是一种投资，学到的知识越多，走进社会起点就越高，加速度也越大。从这个意义上讲，我建议有基础的同学选择高考，建议想进一步深造的同学选择高考。当前，我们通过投资来职高学习知识，学习技术，开阔思维，开阔视野，更重要的是学习一种智慧，学习经营人生的智慧。什么是智慧，我认为，等你离开校园的

7、时候，把书本知识都忘记所剩下的东西就是智慧。如果选择高考，你就有了为跨进大学校门而拼搏的机会，如果有机会跨进大学校门，你将有机会接触更多的高学历人才，在大学“泡菜文化”的熏陶下，即使你不想优秀也会不得已变得比较优秀。据我了解，在职业高中，每年有约20%的同学参加高考，有80%的同学经过三年的职高学习后将奔赴职场接受考验。我支持参加高考以获得进一步深造的机会，但并不等于我反对直接参加工作。每位同学结合自己的实际情况，包括成绩、家庭等方面的因素，可以作出自己的选择。如果说成绩不怎么优秀、家庭又经济拮据，你非要参加高考也不一定是一种明智的选择。一

8、句话，我们要结合自己的发展规划、成绩水平4、家庭状况等方面的因素作出自己的选择。但有一点，一旦选择了，希望你能坚持，坚持到最后！对于选择了高考的同学，高中生活就要以高考为中心，哪