音乐《一二三四歌》.doc

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1、襄阳黄龙镇中心学校七年级下学期音乐学科第一单元第一课时导学案（编号：）上课时间：2013年2月26日第1周星期二：第1课时备课组长签字：蹲点领导签字：班级：小组：学生姓名：完成情况：教师“复备”栏或学生笔记栏课题：一二三四歌课型：唱歌课设计人：王嘉欣教师“复备”栏或学生笔记栏学习目标1、我能自信、富于感情的歌唱；发声科学，姿势正确。2、了解领唱、轮唱、齐唱、合唱，二声部配合演唱歌曲《一二三四歌》。重点：准确的把握进行曲节奏、速度，准确演唱《一二三四歌》。难点：领唱、轮唱、齐唱、合唱的学习与配合。一、导学：（创设

2、情境，激发热情）教师激情导入，学生朗读学习目标。二、独学：（自主学习，感受韵律）1、初听歌曲，感受歌曲情绪；2、复听歌曲，按进行曲风格，用饱满而有弹性的声音，热情奔放的情绪，以小快板的速度演唱歌曲。二声部的学唱。3、我的疑惑在哪里？做上记号，以备互学时交流讨论。三、互学：（对学群学，合作探究）1、请和你的对子一起讨论这首歌的演唱情绪和方式吧！相互聆听，指出对方错误并更正。（拿不准的部分用红笔做上记号，留待群学解决）2、请和你的小组成员共同研究这首歌的演唱技巧和演唱方式吧！注意节奏、音准，二声部的配合。3、以小组

3、为单位，分配及排练展示任务。（小组可采取各种展示形式来排练）4、组间学习，二声部配合、交替学习，演唱，展示！四、评学：（分享交流，拓展延伸）1、班级大展示请用正确的情绪、科学的发声、准确的进行曲节奏、小快板速度、音准、正确优美的姿势演唱二声部歌曲《一二三四歌》。2、评选“最佳学习小组”，“点评之星”。五、回顾评价，总结提升1、本次课我的收获是：（学到的知识、学会的方法、锻炼的能力等）2、本次课我遗留的问题有：（不会的乐句、不懂的知识等）3、教师小结，布置学习任务：（如课后需解决本次课遗留的问题、下次课所需的准备

4、等）