高一作文系列专题训练学案.doc

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1、高一作文系列专题训练学案专题一  肖像描写绘人物一、练前集腋：肖像描写，也叫外貌描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。肖像描写虽然写的是人物的外表，但描写的目的决不止在于使读者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。记叙文最重要的一点就是刻画人物形象，要刻画人物形象，就离不开对人物的描写。人物描写又分为正面描写和侧面描写。正面描写就是直接去写人物的外貌、语言、心理和动作等。这些类型的描写在教材中有很多典型的例子，也是同学们的作文中运用得最多的描写手段。二、经典示例：（一）[实例展示] 外边走

2、进一个人来，两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子歪戴着瓦楞帽，身上青布衣服就如油篓一般，手里拿着一根赶驴的鞭子。这人姓夏，乃薛家集上旧年新参的总。1、学生合作分析：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_________________2、师生共析。3、学生总结梳理：  _________________________________________________________________________________________________________________________________（二）[实例展示] 这是一双凝神专注的眼睛。那圆圆的眸子里深藏的是什么，能够折射出如此诱人的光？像浸在水中的一颗乌亮的宝石，那么晶莹;像黑夜中闪烁的一粒珍珠，那么夺目。它是那么黑，似乎包容世

4、上所有的暗色；它是那么亮，能够折射出人间万物的光芒，以至于竟不易察觉到它的黑。它是一块墨玉，纹理很鲜明，中心是一点，最幽深的一点。周围纤细而浓密的睫毛，偶尔投影在它的上面，宛若微波荡漾的水面下的修长柔美的丝丝柳絮。1、学生合作分析：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、___________________________________________________2、师生共析。3、学生总结梳理：  _________________________________________________________________________________________________________________________________三、牛刀小试：描写一位老师的肖像，不少于150字。____________________________________

6、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、____________________________高一作文系列专题训练学案专题一  肖像描写绘人物备课参考（一）这是《儒林外史》中一段传神的人物描写。作者没有写人物五官端正与否，只说眼边之红乐于帮闲凑趣而经常性的熬夜、酗酒的结果;锅铁似的脸，则标志他尚处于官场的外围，需要风里来雨里去，顶烈曰，冒严寒;“几根黄胡子”，暗示了年龄;而那歪戴的“瓦楞帽”、油篓般“青布衣服”，形象化了他的地位及其为人之龌龊与粗鄙;再加上“一根赶驴的鞭子”------这根平凡的赶驴鞭，不是一般乡民所能拿的，又非有身份的人所愿拿，因此

8、恰到好处地表明了此人的身份。（二）[点评] 这段肖像描写选自高考满分作文。作者用了一边串的比喻，细致入微地刻画人物的眼睛，同时辅以细节描写，占示人物眼睛独特的魅力，使人物形象栩栩如生，跃然纸上。三、牛刀小试。示例一：他的相貌很古怪。脑袋的轮廓是有棱有角的，头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜