中职教师，您的心情现在好吗.doc

《中职教师，您的心情现在好吗.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中职教师，您的心情现在好吗老河口职业技术学校艾辉随着中等职业教育体制改革的进行，如今的中职学生群体范围内已经呈现出了年龄偏小，文化水平参差不齐，素质较差的整体现象。尽管学校有《学生守则》规范学生的行为，但学生依然我行我素。而学生素质之差的程度，主要包括两个方面，一是品德素质差。具体表现在：遵章守纪的意识差，待人接物的礼貌差，学习、劳动习惯差。如有的学生随意迟到、旷课，他们要么在校外闲逛要么就在网吧通宵上网；有的学生确实有病、有事，但他们总也不爱履行请假手续而不到班上课；有的学生即使在课堂上坐着，却也不专心听讲，不看书本，不记笔记，不做作业。课堂纪律也很难做到清净，不断的窃窃

2、私语与部分学生的伏案酣睡形成了课堂里一道独特的风景。更主要的在于这些学生没有荣誉感，责任感，有的还道德败坏。如不愿参加班级活动，观看比赛缺乏喝彩，委以重任却中途撩担子，向人借钱又赖着不还等等。个别同学的表现不仅是违纪更是违法，如偷卖同学的学习用品，人为破坏校产校具等。二是学习基础差。正是由于没有良好的学习、行为习惯，学习基础差便成为必然。他们对职中课程的学习，尤其是某些理科专业的专业理论课的学习普遍感到吃力。而学生素质的普遍低下，使得学校、班主任及任课教师对学生的管理难度增大。中职教师，您的心情现在好吗？您是不是感到有些乏力，有些力不从心，有些身心疲惫？《中国教育报》最近连

3、载的新闻调查：《班主任，你的心情还好吗？》赢得了我的共鸣。班主任作为学校工作与学生最直接的“亲密接触者”，在学校教育教学中发挥着重要作用，功不可没。中职教师，面临的班级管理的难度更大等原因导致许多教师感觉工作压力大。面对这样的学生群体，中职教师，您的心情现在好吗？我想，学生还是懂道理和情感的。作为中职教师的我们应该树立正气，用自己的爱心去关怀那些普通学生的心灵，用热情去拯救那些屡犯错误的被扭曲的学生灵魂，这，才是真正的育人！请相信，今日我在课堂撒下种子，来年学生定在社会开花结果！让过程变得美丽，让结果变得灿烂。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实吧。首先，我们要从心态上正确面对现

4、在学生的现状。面对与过去学生素质大不相同的教育群体，必须承认他们存在一定的客观问题，树立“以学生为本”的思想，教师就是要代表广大学生的利益，所作所为要有利于学生的健康成长。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。孩子都是好孩子，他们不过是有这样或那样的缺点，需要我们的老师付出更多的耐心去陪伴他们成长。在教学实践中，要以学生为主体，因为他们正处于长身体、长知识，逐步形成世界观的关键时期，喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。前苏联教育家霍姆林斯基也曾指出："教师的

5、人格是进行教育的基石"。这也就充分说明了，作为一个现代的教师，不应仅仅只是传授科学知识给学生，更应树立自己形象，言传身教，以自己的实际行动成为学生的榜样。其次，要关注每一位学生的发展。每一个学生都是一个世界。班主任应该成为一个优秀的谈话者。首先开放自己的心灵，从心底流露出善良的意愿，自然、亲切、随和、真诚地关注学生，学生才会向你毫无保留地展示自己，使你自由地进入他的内心深处。曾在《读者》上读过这样一个故事：一个后来成为医生的小男孩，在河滩旁快要干涸的小潭里把一条条垂危的小鱼扔到河里，路人告诉他鱼时扔不完的，因为鱼太多，他却说：“每当我又扔了一条时，我对自己说‘我又救活了一条

6、’。我希望用自己的思想净化学生的心灵，用自己的精神感召学生。我看到东方的清晨一缕淡淡的署光，这光并不耀眼，带给人清新明朗的感觉，这光并不强烈，确足以让我拥有一天的快乐。个性化教学，那是玩命。对每一个学生，你都有对你一两个月大的孩子的感悟，每天你都会发现他的变化，或者手指攥得有力些了，或者眼睛更会与你放电了……学生的每一步，都会得到你的祝福和帮助。可惜，班上人多，再玩命，最多三分之一的学生会得到老师的这种感觉。长期的、反复的、潜移默化的激励仍有其不可替代的作用，特别是老师自己的人生观是非观直接影响到教师对学生激励的效果。第三，要唤醒学生觉悟，使其自我教育始终是我教育的信条之一

7、。学生能达到自我教育、自主管理，这是教育的最高境界。我想一个老师的修养在于你必须耐心对待面前这些不是很懂事的学生。曾经看到一篇在网上流传很广教育文章，大家共享一下。《中国妇女杂志》有一篇文章，这个文章的题目叫《一位母亲的三次家长会》。说的是有位女性学生家长，她第一次参加家长会，幼儿园的老师对他说，你的儿子有多动症，在板凳上面三分钟都坐不下来，你最好带他到医院瞧一瞧，看一看大夫，回到家里，这位母亲怎么对待儿子，有的人对儿子开了家长会回来，对儿子是什么态度，训斥儿子，我受了老师的训我就训你，可是这样，小明，你搞什么搞多