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时间:2021-03-06
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1、《幼儿园教育活动设计与实践》是中等职业学校幼儿教育专业必修的专业课程之一,本教材特别强调理论与实践的结合,因此,对本课程的教学也因把实践搬到课堂,让学生身临其境,并进行实践反思,如此才能为今后工作打下坚实的基础。在之前,我所用的教学方法有启发式教学,案例教学和实践教学,今天,读了谢应琴老师的“项目教学法在《幼儿园活动设计与实践》课程中的运用”,深受启发,欲在今后的教学中实践这一项目教学法。项目教学法的过程包含下面几种:①情景设置:创设学生当前所学习的内容与现实情况基本相接近的情景环境,也就是说,把学生引入到
2、需要通过某知识点来解决现实问题的情景。②确定项目:小组通过社会调查,研究讨论,并在教师的指导下确定具体的项目。③制定计划:学生根据分析结果制定小组的行动计划。④组织实施:项目教学中教师是意义建构的帮助者、促进者,负责整个教学的设计和组织,直接参与讨论。⑤协作学习:开展小组交流讨论,组员分工协作,共同完成工程项目。⑥项目评价:学生学习的效果直接由完成工程项目的情况来衡量,包括教师评价、学习小组评价和自评三部分。这和我平日的部分同学试教活动,最大的区别在于全体学生的参与,参与活动过程,参与活动评价,以学生为主体
3、,教师在其中穿针引线。
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