读书兴趣小组活动方案.doc

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1、阅读兴趣小组活动计划 为丰富我校学生的知识结构、开阔视野、增进交流、培养学生主动学习、善于学习的良好习惯，营造良好的学习氛围，根据学生实际，特拟订阅读活动方案，具体安排如下：  一、活动目标  （一）以“读书兴趣小组”为载体，在学生中营造读书氛围，为我校学生全面发展奠定良好基础。  （二）为全面提供一个阅读的平台，增进学生之间的交流。在读书过程中积极倡导“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习共享与互动的组织氛围，努力提高学习能力与创新能力。  二、活动计划  （一）

2、组织形式  读书兴趣小组共有39人参加，为了方便读书活动的组织开展，以单位为建制分为低年级小组、中年级小组、高年级小组等3个小组，分别由杨李伟、赵倩、陈盈为各分小组负责人，负责每个小组的阅读活动召集等工作。  （二）活动内容  为了读书活动能开展的丰富多彩，更好的调动读书小组成员的读书兴趣和读书热情，为此，读书小组倡导“集中与分散、常规性活动与专题活动”相结合原则，引领每位小组成员多读书、读好书，在定期进行常规性读书活动的同时，不定期开展“读书沙龙”、“读书讲堂”、“精品赏析”等有特色的专题活动。具体活动内容如下：  1、读书活动  读书活动是读书兴趣小组的常

3、规性活动，每月确定一个读书主题，由读书兴趣小组负责人根据畅销书排行榜及小组成员个人爱好选定书目，进行轮流阅读。每月最后一周的周四下午3：00-4：00由小组负责人在本小组，组织开展交流讨论。  2、读书沙龙活动  读书沙龙由总负责人组织，各分小组负责人负责召集参加人员，活动时间一般为业余时间，不限定具体时间和地点，在活动时根据读书兴趣小组成员的偏好不同将参加沙龙的人员分为几个小组，自愿结合，自由讨论，各抒己见。  3、读书讲堂活动  定期举办读书讲堂，选定一个题目，由各分小组推荐一名同学作“讲师”进行发言，发言结束后由参与者提出问题并即兴讨论，就针对一个题的不

4、同思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习、研讨的氛围。在活动前“讲师”需认真准备发言材料，发言材料将作为读书兴趣小组资料进行留存。  4、精品赏析会  由读书兴趣小组总负责人于每季度的最后一周的周四下午3：00-4：00在多功能室定期组织精品赏析活动，要求每位成员参加，发言内容为读书过程中的精彩文章、优秀段落，以朗读的形式与大家分享，品其中韵味。  5、品味大师读书  培根说：“书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。”怎样掌握读书方法、掌握读书艺术，有效读书。为此，我们将组织小组成

5、员学习品味一些大师的读书方法，如培根、鲁迅、爱因斯坦、斯蒂夫.艾伦等。通过学习品味大师的读书艺术，提高读书效益。  三、保障措施  （一）图书的购买及保存  读书兴趣小组应受到班主任大力支持，鼓励学生在选定书目后，将有价值、有意义的书籍统一进行收集、借阅，要求每位读书兴趣小组成员在阅读时要爱护图书，使用后交回图书阅览室统一管存。  （二）大力办好图书角。发动学生自由收集图书，或者动员家长自由、自主帮助购买图书，以丰富图书容量，确保学生人人有书读，人人读好书。为全面提高学生素质奠定良好基础。2013.12