老师与学生相处之道.docx

《老师与学生相处之道.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、谈与学生的相处之道之前网上的一则新闻令所有教师从业者都出了一身冷汗，河南一老师因为没收了学生手机，而被学生一刀隔断颈动脉，当场毙命。看罢鲜血淋漓的图片，心有余悸。不禁托腮而思：在中职院校，对于相当一部分学习基础差、之前养成了一些坏毛病、而又处于叛逆的青春期的学生，我们究竟该如何管教，如何与之相处，才能避免类似这种祸事？想起前两天与学生的一段对话，让我深有感触。学生说：“老师，你太好说话了，要对学生凶一点，我们才会怕你，才会听你的，你这个班主任才好当。”学生一方面痛恨管理严格、态度严厉、凶神恶煞的老师；一方面又很清楚，似乎只有这样的老师才能镇得住自

2、己。连他们自己都觉得，这实在是矛盾。我一直认为，只有平等交流，从内心里尊重学生的情感、意见，学生才会接纳你、认可你，而不是“以暴制暴”。“你喜欢很凶的班主任吗？”我把这个问题抛给学生，得到的回答没有悬念：“不喜欢，特别讨厌”。“你认为怎样的班主任是好班主任？”答案是丰富多彩的，但几乎每个同学都提到了“有点威信的、尊重学生的、多替学生着想的、真心关心学生的......”我有些明白了，原来他们认为老师要凶一点的意思是班主任只有“凶”才有“威信”。其实，我并不这么想。每个学生都渴望被老师重视、喜欢听老师夸奖自己。他们有上进心，只是他们也很脆弱，容易被一

3、点点的小事伤到心，或者说他们很敏感，把一些微不足道的小事看得很大、很严重。比如说同学间不经意的一句玩笑话，她就当了真，从而对这位同学板着脸翻白眼；比如，老师的一句简单的责问：你怎么没带书来？她会认为老师是在故意为难自己......究其根本，这应该是一种自私的思想和行为。我们的很多同学只从自己的利益出发，不能换位思考，替别人想想，尊重他人。从而导致出了问题后都是别人的错在先，“我”只是正当反击，狡辩的理直气壮、慷慨激昂。殊不知，这是一种自私和不懂得尊重的表现。作为一位班主任，对待这种类型的学生，单纯的凶他们、骂他们，只会让他们更加反感，也许会暂时地

4、屈服，但是在心里也许同时也种下了“恨”的种子，只待生根发芽和一根导火索。我们要求学生尊敬师长，其实我们更应该尊重学生，毕竟学生的心智还不如我们成熟，犯错在所难免，只要不是原则上的问题，不违法犯罪，我愿意原谅他们，给他们改正的时间和机会。希望这样人性化的管理能获得同学们的理解和支持。