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时间:2021-03-06
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1、读书是学习语文的第一要务“读书是学习语文的第一要务”,我觉得这话说到了点子上,它的背后蕴含着这样两个认识:第一、它认识到了读书的重要作用,第二、它认识到了我们现在语文教学的症结所在。关于第一点读书的重要作用,我认为无外乎以下几个方面:读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。你看,这不恰恰就是我们学习语文要达到的目标吗?新
2、课程标准明确提出,语文学科的性质就是工具性和人文性的统一,所谓工具性,它不是指一般的工具,而是说语文是一种表情达意的工具,也就是说,我们学语文的一个重要目的,就是让学生能够正确运用祖国的语音文字来表达自己的思想感情,具体表现就是让学生具有一定的写作能力,你想,通过读书,你明白了很多道理,拓宽了自己的视野,积累了丰富的知识,知道了前人积累下来的写作技巧,有了如此丰富的储备,你还担心写不到文章吗?可以这样说,要提高学生的写作能力,除了读书,我不知道还有其他什么捷径可走。所谓“人文性”,我的理解就是要通过我们的语文教学,来提升学生的精神,健全学生人
3、格,培养他们正确的人生观和价值观,从而使学生成为拥有丰富人文素养的人,要达到这一目的,我认为最好的途径还是读书,不是有这样一句名言吗?读一本好书,就是在和一个高尚的人谈话,你经常和这些高尚的人谈话,你的性情会得到陶冶,你的精神也会得到提升,最终你会变得温文尔雅,具有书卷气,最终成为一个高尚的人。如果这样我们的教学目的不也就达到了吗?至于阅读能力的培养,你有有了丰富的积累,还有什么样的文章你会看不懂呢?我们老是埋怨我们的学生写起文章来内容空洞、套话连篇,没有深刻的思想,没有独到的见解,读起文章来迷迷糊糊,不知所云,社会也老是指责我们培养的人素质
4、低下,我想这与我们的学生读书少有很大关系吧。关于第二点,我想各位同仁不会没有感触,在其他学科的挤压下,在题海战术的挤兑下,语文教学时间是越来越少,学生课外根本不学语文,可即使这剩下的可怜的时间,我们又在做什么?在做题,讲题,可以毫不夸张地说,学生高中三年,除了教材,学生几乎就没有读什么书,这样培养出来的学生,除了做一个考试机器,他还能怎么样呢?以上只是个人浅见浅见,不足之处,望批评指正。
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