大家都来采金秋教案.docx

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1、《大家都来采金秋》教案一、进行新课1、呼吸练习师：秋天到了，这是一个丰收的季节，果园的果实成熟了，满园果树飘香，远远地飘来阵阵苹果、桔子、柚子的香味，我们一起来闻闻吧！看我的手势，准备！果园里有各种各样的果实，我们再深深地吸气，把香气全部都吸进去。2、律动练习（初听音乐，幻灯片播放果园的图片）师：真香啊！我们一起到果园区摘果子吧！听音乐，学生跟老师一起做摘果子的动作。3、发声练习师：摘完果子后，人们都敲锣打鼓庆祝丰收，我们一起来模仿锣鼓的声音。X0X

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6、锵咚锵咚锵锵咚锵咚锵要求

7、：①老师示范的时候要示范出强弱，也要求学生作出强弱。②老师对学生提出要求：鼓的声音清脆、有弹性，孩子们注意位置要高高的，并且一直强调、规定。③当前面两点达到再加上拍退的动作。师：我们加上拍腿的动作，让敲鼓的声音更加热闹，双手架起来，打得有气势些。4、师生合作二声部节奏师：听到你们的锣鼓声我也想加入你们，不过我敲的跟你们不一样，咱们一起来。（老师用手势指挥学生拍腿，老师念一声部的节奏，声音大一点。这个环节要关注学生打鼓的姿势及节奏，比如：我很喜欢这位学生，因为他敲的是自己的节奏，并且手架起来了，很有气势

8、。）X．XXX

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13、七不龙咚锵咚锵七不龙咚锵咚锵X0X

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18、锵咚锵咚锵锵咚锵咚锵5、师生合作两声部旋律师：老师想边唱边采金秋，你们用刚刚学的“锵咚锵咚锵”来为我伴奏（用钢琴伴奏‘121起’）等学生和老师配合得比较好的时候，再交换。师：现在我们来交换，你们来唱，我来伴奏。6、学生合作两声部①一组的学生学习旋律师：我们合作得很好，现在一组唱，这边二组的孩子来为他们伴奏，一组先来唱，二组的孩子在心里默默地伴奏。②二组学习节奏师：现在二组的孩子来读节奏，记住敲起

19、你们的小锣鼓，一组的孩子也在心里默默地唱旋律配合。③两个声部配合师：现在我们两个声部来合作啰。一组“七不龙咚”二组“锵咚”预备起。1、听范唱①初听录音范唱（大歌谱的幻灯片1）师：老师为你们带来了一首歌曲《大家都来采金秋》，我们一起来听一听。听完后师：他们是带着怎样的心情才金秋的？②师生接唱师：看看歌曲中哪一句是我们学过的？生：红色部分师：我们来合作，我来唱黑色部分，唱到红色部分的时候你们来接唱。③挥拍学唱歌谱（大歌谱幻灯片2）师：下面我们来学学歌谱，我来唱红色部分，你们来唱黑色的部分，挥拍准备。唱好之

20、后交换师：现在你们唱红色部分，但是注意哦，二声部的时候，一组唱上面的旋律，二组来伴奏。唱好之后学生完整唱歌谱。④唱歌词师：我们把歌词带进去，把愉快的心情唱起来。⑤唱好歌曲后，加上刚刚的律动完整表演歌曲。一、结束课程小结：秋天是个丰收的季节，农民伯伯在农田里收获金黄的稻谷。果园里收获满满的果实，老师相信你们也会在秋天有自己的收获，今天的课就上到这儿。