不要对学生采用“心理虐待”.doc

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1、不要对学生采用“心理虐待”“心理虐待”概括的说就是指少年儿童的心理需要得不到满足，或是对他们的负性心理刺激过强。人类的心理需要时建立在温饱、安全等生理需要之上的归属、尊重及自我实现的需要，即每个人都有爱抚、关怀、交友、自尊、求知及自我实现的需要。而负性心理刺激主要是指不考虑少年儿童特点，过分的不信任、猜疑，甚至讽刺挖苦、误解等。少年儿童正处在生理、心理发展极为迅猛的时期，心理学家称之为危险期、心理断乳期、自我觉醒期、第二反抗期、精神饥饿期、人生峡谷期……在这个时期，孩子们心理矛盾积聚增加，自相矛

2、盾的心理状态常常困扰着他们。特别是当前，生活节奏日益加快，很多家庭都是三口之家，家长望子成龙，学习压力、升学竞争及社会环境因素都会飞、得少年儿童带来不同的紧张、恐慌和社会心理压力。少年儿童心理发育不成熟，很容易走向极端，当他们受误解、猜疑等“心理虐待”时，巨大的心理压力可能使他们心理向畸形发展，产生心理障碍。要想防止“心理障碍”，家长和教师就必须学习有关心理卫生知识，掌握心理咨询的方法，并教会孩子自我心理保健。同时，要在家庭和学校中为少年儿童的身心健康发展创造一种良好的心理环境，以利于他们心理健

3、康成长。要想防止“心理障碍”，家长和教师就必须学习有关心理卫生知识，掌握心理咨询的方法，并教会孩子自我心理保健。同时，要在家庭和学校中为少年儿童的身心健康发展创造一种良好的心理环境，以利于他们心理健康成长。