劳动课案例-挂衣架.doc

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1、劳动课案例9、挂衣架刘全会一．教学目标：知识与技能1、初步了解普通衣架的基本结构、材料和功能。2、初步学会根据功能需求来设计结构绘制制作图。3、初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合和圆弧弯折的技法。情感与态度1、通过调查、交流、汇报，让学生了解普通衣架的基本结构、功能和材质。2、通过衣架模型制作图的绘制，初步掌握制作图的绘制方式。3、通过衣架模型制作，掌握按图操作的技能。过程与方法1、通过对衣架的探究性调查活动，产生兴趣。2、学会用图表达自己的设想，并给出理由，3、初步了解需求、设想与选择之间的关系

2、。4、在设计与制作的过程中，增强互帮互学、合作互助的意识。二、教学重点与难点：初步了掌握衣架模型制作图的绘制，初步会按图制作衣架模型。初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合、圆弧弯制的技法。三、教学准备：到商店走一走，看看有哪些不同的挂衣架，记住它的特征。各式衣架实物及迷你范作、娃娃服饰、绘图纸、尖嘴钳、铁丝、彩色吸管及小夹子等。彩色笔或记号笔、铅笔、绘图纸、娃娃卡纸服饰五种。木螺钉，砂纸，木线条，木棍，边长约100毫米的正方形五夹板。手工锯，美工刀，木锉，铁丝、尖嘴钳等。四、教学过程：一、交流衣架种

3、类、造型和功能1、出示衣架实物，引导学生交流衣架的材质、形状和功能。2、小结。1、事先根据调查要求进行汇报。2、交流衣架实物。二、初步掌握绘制制作图的技能1、组织学生讨论：根据所提供的玩具衣物卡纸，谈谈你的设想。2、让学生说说绘制制作图样应考虑的问题。3、绘制衣架模型的草图。4、交流。5、小结：不同的衣服可以选择不同的衣架。衣架的功能受衣服的大小，款式、重量等因素影响。启发学生修改草图为制作图。1、交流：你准备做一个怎样的衣架？2、讨论画衣架模型制作图时应考虑的问题。3、根据应考虑的问题绘制制作图样。4

4、、交流图样，说明理由。5、修改图纸。三、初步会按制作图制作衣架模型1、简介制作的材料和工具，要求正确、合理的使用制作的材料和工具。2、演示弯制圆钩、绞合操作过程。3、学生按制作图制作衣架模型。（1）做面板。（2）做活动架。（3）做挂头。（4）组装。教师巡视、指导。4、让学生在卡纸模型上应用制作的衣架。5、展示作品。好的作品可以选择娃娃衣服悬挂展示。6、出示多种迷你衣架范作悬挂小衣服。四、交流作品1、了解衣架的材料和加工工具的使用方法。2、按制作图制作衣架模型，尝试弯制圆钩以及绞合的技能。4、作品的应用。

5、5、好作品的展示交流。四、小结。自己动手做趣味挂衣架，既可以用它挂衣帽，还从制作过程中学习了木工的基本技术，而且还培养了我们的动手能力，真是一举多得啊！