师生沟通的方法.doc

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1、师生沟通的最佳方法和途径（一）面对面谈话式沟通。课下在室内有时我会走到他们的座位和他们并排坐着谈，有时会面对面坐着谈。在室外我们一般都是并排边走边聊。有些情感沟通可以面向全体；例如行为举止的规范教育，我会在中午进行，大家吃完饭，坐在一起，以聊天的形式进行，有一次，中午我班正在做作业，突然听到一声大吼，我便让学生们看这个人，我不解的问他们他为什么要这样？学生们回答我：他得瑟。我说这样的人有人喜欢吗?他们告诉我：没有。但是我告诉他们，有人得意他这样的，只因为他的与众不同，你们说那个得意他的女生能好到哪里呢。这时

2、，又走过了两个女生，衣着发型与姿势都很另类，我在以我的经验告诉他们，这样的人过不了多久就会早恋。学生们问我为什么？我在这时就开展一堂临时班会，并且告诉他们一旦咱班有了这种情况的话，我会怎样处理。那次以后学生们的头发剪短了，衣服上的乱写乱画不见了。有些需要个别沟通，比如有的学生自尊心特强，平时学习好，常受到老师的表扬。若他偶尔犯错，你当着全班同学的面批评他，他感到没面子，自尊心也会受到伤害。我班的某某同学学习很好，就是爱与一个男生打闹，我知道这是一个危险信号，就在回家的路上单独与她谈了一点，但我没有点明什么。

3、只是说要和同学处好关系。事后她就几乎不与这个男同学说话了。其次，多使用鼓励性语言，增进师生间的情感沟通，因为每一个人都希望受到表扬、肯定，所以教师要多使用鼓励学生的语言，看到学生的点滴进步都要给予及时的肯定和鼓励。（二）书信交流沟通。这种方式是针对我班没有什么上进心缺乏动力的学生的，我常常给他们写张字条夹在作业本里。在多次与他们鸿雁飞书中。我与他们又形成了一种默契。他们知道老师关注他们的学习和成长。更加用心上课，更加认真对待每次考试。我班的某某同学，上课不捣乱，但是不动脑。我在班时就听，不在班就走样，为了勉

4、励他，我在他每天的作业里都放一张小纸条，做的好时我会写“当一种习惯的养成，成功的改变了自己，那么你就成功的改变了你的命运。然而养成这样一种好的习惯则需要你用坚强的毅力去战胜所有的困难，胜利就在眼前，相信自己能做到！”他做的不好时，我会写‘‘披荆斩棘，无论有多少困难，尽自己最大的努力，不要让自己后悔！”有时是你今天表现的不错，坚持下去。加油！　（三）电话及网上沟通。无论我们认可不认可，现在的孩子已经在悄悄地上网聊天了。与其抵制不从，倒不如善加利用。学生不是喜欢上网聊天吗？那好，我们就建一个聊天室，让喜欢聊天的

5、学生都进来，我陪你们聊，当然我也取了一个好听一点的昵称，这样师生沟通更自然了一点；学生不是喜欢玩游戏吗？那好，我们就规定一个时间，在这段时间里，师生可以共同玩游戏，在游戏时师生的沟通没有困难。有时我在网上说的话比我在班里说话还奏效呢。我班的某某同学家长有手机，她喜欢上网聊天自己主动和我聊。在班里不敢说的话都可以利用网络来交流。我又从侧面对班级多了一些了解。做起事来觉得自己有多了一些信心。沟通从心开始，情感如同肥沃的土壤，可以说我班每一位学生都能在这种热情的教育下，正在一点一点的走向成功，走向卓越。经过我不断

6、的努力后，他们终于能正视自己的学习，并充满信心。这是最让我高兴的一件事。