观教师礼仪》有感.doc

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1、观《教师礼仪》后感2010年11月2日上午，我怀着激动的心情走进琼台师范高等专科学校的体艺馆，今天是一节《教师礼仪》课，由海南省行政学院文史教研部张宁教授给我们讲课，能听到张宁教授一节礼仪课，对我们农村小学教师来说真是难能可贵。张宁教授早早地部立在讲台上，她身材高挑、文雅端庄、神采奕奕，是那样的和蔼可亲。张宁教授问到：“什么是礼仪，？”课堂上鸦雀无声，学员们陷入沉思中。对于这个问题我还真没认真的去思考过，我想：礼仪大概就是礼貌吧！张宁教授接着说：礼仪的“礼”指的是尊重。即在人际交往中既要尊重自己，也是尊重别人。古人讲“礼仪者敬人也”实际是

2、一种待人接物的基本要求。“仪”字顾名思义，仪者仪式也，待人接物。张宁教授接着问：“教师为什么样要讲礼仪，做为一名教师，为人师表，率先垂范，是时代的要求；学会尊重、平等是职业的期待。”从这一点来看，让我想起我校的教师，曾看见有个别教师上课是上身穿一件衬衣，下身则穿着一件篮球短裤，脚下穿着一双大拖鞋，整体看跟本不搭配。我非常认同教授这个观点，我们的教师太过于随意性，不注重个人的礼仪，也就是不尊重学生与他人。没有起到“为人师表率先垂范。课堂上教授每一个问题，都让我们有了思考与反思。通过学习《教师礼仪》一课，让我长了新知识，开阔了视野。一个人气质

3、、自信、涵养往往2从他的姿态中就能表现出来。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而为了追求时尚，不顾个人风格，不注意身份与场合的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质一致。教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因些在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。忌讲粗口话、忌蛮横训斥，忌侮辱、讽刺和信口开河的话语。使用文明语言，不仅帮助于思维、

4、情绪的完善表达，还能让自己的学生产生亲切感，从而增进师生之间的感情。教师不但在课堂上讲课实施教育，而且还在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，去感染学生。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的。”伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。总之，通过学习《教师礼仪》让我们懂得了学习礼仪是一门必修课，也是时代的要求与职业的期待，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方

5、面有所进步和提高。2