凉泉完小薄弱学科及薄弱班级整改方案.doc

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1、凉泉完小薄弱学科及薄弱班级整改方案根据本上学期期末考试成绩分析，发现我校一年级数学，四年级语文、数学，均在全镇倒数。从半学期班级评比来看，四年级、均为薄弱班级。为了切实提高薄弱学科成绩，促进薄弱班级的转化，学校决定采取以下措施.一、校委会成员包年级，指导班级管理。杨雄志驻点四年级二、任务：１、坚持每天早上听课，对教师加强指导，不断提高教师的授课能力和课堂组织能力。２、坚持走访学生，及时了解学生思想动态，经常和班主任交流班级一些特殊学生的管理方法，不断促进差生的转化。３、督促教师进行单元章节检测，帮助进行质量分析，注重质量的形成过程。４、定期和不定期检查和抽查学生作业，发现问

2、题及时和任课教师沟通，加强知识的巩固。三、教师之间结对子，互相帮助，互相学习。１、杨正琼老师和杨雄志老师结对子。杨正琼老师要坚持帮助样杨雄志老师备课，把握教材，更好地根据学生实际，设计教学方法，加强学法渗透。刘老师要坚持听课，帮助杨森改进教学方法，提高授课能力。２、周善喜老师和陶平典老师结对子。主要以互相听课为主。周老师帮助陶老师改进教学方法，提高课堂组织能力。课堂上学习如何处理教材，如何落实知识。四、保障措施：１、校委会成员每月进行一次，包班工作交流，对存在问题共同商讨，改进。２、把此项工作纳入教师月工作考核，每月进行通报。