第1课画家眼中的儿童.doc

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1、第1课画家眼中的儿童学习领域：欣赏·评述教学目标：知识与技能目标：1、初步感知中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格。2、能用语言表达自己对作品内容、造型要素等的感受。过程与方法：1、在尝试体验中感知中国画的"文房四宝"和油画的"油彩和画布"。2、在比较中，体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感。情感、态度目标：体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。教学重点：能用语言表达自己对作品"形与色"的感受和童年"美与趣"的回忆。教学难点：了解中国画"线造型"与油画"块面组合"的艺术形式。教学方

2、法：启发谈话法、对比教学法。教学时数：1课时。教具准备：课件、有关图片、范品教学过程：一、游戏体验，导入新课。1、出示"文房四宝"和"油彩和画布"，创设情境，引导学生进行游戏体验，感知两种材料、工具的特点。摸一摸：让学生闭上眼睛，在触摸中尝试"文房四宝"和"油彩和画布"，初步感知两种材料、工具的特点。画一画：用毛笔和油画笔画"点"和"线"，观察两者有什么不同？找一找：2、你认为课本中哪些作品选用了"文房四宝"，哪些选用了"油彩和画布"？你是从哪里观察出来的？3、师：画家们用了各种不同的材料和工具表现了许

3、多儿童的形象，这节课，让我们一起欣赏学习"画家眼中的儿童"。（板书课题：《画家眼中的儿童》）二、学习欣赏，思考探究。1、探究活动一：比较工笔画与写意画的不同。想一想：比较《小庭婴戏图》、《牧牛》、《蒲公英》三张作品，作者哪些地方用了流畅细腻的线条？哪些地方用了粗犷的线条表现？说一说：流畅细腻的线条给你什么感觉？粗犷的"点、线"给你什么感觉？2、探究活动二：选择自己喜欢的一张画进行欣赏和评述。选一选：你喜欢哪一幅画作品？它给你什么感觉？（培养学生的审美直觉）（课件出示选择词语：欢乐、吉祥、热闹、可爱、有趣

4、、文静、调皮、生动、亲情等）说一说：作品中哪些地方使你产生这种感觉？（引导学生观察作品的形与色，体会不同画种、不同时代、不同地方的风土人情及生活情趣）3、探究活动三：评一评我喜欢的好作品。想一想：作品中描绘了什么？给你什么感觉？找一找：以个人或小组合作，在作品中找出使你产生这种感觉的地方。教师小结，出示作品的背景资料或补充解说。评一评：说说自己对作品的感想或提出改进意见。4、探究活动四：感受自己的生活照片，美在哪里？找一找：找出自己喜欢的一张生活照片。说一说：描述照片上的情景。画一画：我的童年三、学生作

5、业，教师辅导。四、展示评价，分享收获。1、作品展评2、自评、互评：我的作品美在哪？同学的作品美在哪？