如果我是学生家长，我希望.doc

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1、如果我是学生家长，我希望……五山镇谢湾中心小学陈善鹏当今世界，随着经济和科学技术的飞速发展，全球各国、各个地区间的经济联系和相互依存越来越密切，人才已经实现了跨国的流动，世界人才市场正在加速形成。因此，人才的争夺也趋于全球化，全球都需要高素质的“现代人才”。在这种人才争夺全球化的推动下，教育作为开启国门的钥匙，越来越受到各国的重视。学校、家庭、社会作为教育的三大支柱，每天都在发生变化，关系到孩子的成长，牵动着每一个家庭的心。当今社会看重的是人的综合素质，这就要求孩子不仅要学好基础知识，更要培养创新能力和适应社会的能力，

2、还要有高尚的道德修养，努力把自己培养成为一名“德才兼备，以红又专”的人才。作为一个在教育上摸爬滚打十几年的我，现也身为人母，并是一位小学六年级学生的家长。从女儿入幼儿园到现在也已经9年了，在这9年里，我身兼家长和教师二职，经常思考这样一个问题：如果我不是老师，我只是一位学生家长，我希望……首先，我希望我的孩子是一个健康的人。1.希望学校给孩子提供一个安全的学习环境。现在，各个学校把安全工作放在学校管理工作的首位。孩子只有在安全的环境里才能健康地成长。2.希望学校把我的孩子培养成一个心理健康、积极向上的人。当今社会，处于

3、一个信息爆炸的时代，信息时代也正深入地转变中国。社会上产生的道德问题的影响由于网络等媒体的传播而空前宏大。随着一个又一个与道德相干的事件曝光，引起专家、百姓等各方关注，对于社会道德问题的探讨常常达到令人惊讶的宽度和深度。孩子尚小，分不清是是非非。希望学校多对孩子进行德育教育，树立正确的人生观，价值观，拥有一个健康向上的心态。这需要一个好老师的合理引导，一个学校好的育人氛围的熏陶。其次，我希望我的孩子在学习知识时，拥有一个好的老师。教师的工作是教书育人。无疑，现在很多老师的书教得很好，学生成绩动辄排名第几第几。可是，不少

4、老师在教书的同时，没有注意因材施教，更谈不上因“才”施教了。教师要从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时还要考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行都得到发展。在不同的学习场合中，不同类型、不同能力水平的学生学习表现是极为复杂的。需要教师凭着自己的经验和智能灵活的设计因材施教的方法。作为一个老师，通过细心的观察，我认为孩子在学习上，大约分四种：第一种快而准，第二种快而不准，第三种慢而准，第四种慢而不准。如果,我的孩子属于第一种快而准型的，那么她会适应任何老师、任何环境，只需

5、要老师稍加指点，她就能优秀地服务于社会，服务于人民。如果教师能在孩子学习的深度和广度上稍做指点，那是再好不过的了。我女儿就属于第二种快而不准型。我女儿头脑聪明，接受能力强。但她有一个最大的缺点就是不仔细。上课，老师一讲就懂，但一做就错。所以我希望我女儿有严厉的老师帮助她改掉粗心大意的毛病，因为细节决定成败。象我女儿这一类型的孩子还有个特点，就是上课自律性太差，自认为自己聪明的不得了，貌似明白，但不求甚解，严厉的老师会使之规范行为，养成习惯，因为行为决定习惯，习惯决定性格，性格改变命运。我希望我的女儿能发挥自己的所有优势

6、，尽最大能力掌握本领，长大后在社会上能成为一个优秀的弄潮儿。如果,我的孩子属于第三种慢而准型，那么她需要一个耐心体贴、循循善诱、诲人不倦的老师，这样的老师会给她足够的时间去消化、吸收老师传授的知识，天才在于积累，聪明在于勤奋。如果，我的孩子属于第四种慢而不准型的，那我希望老师不要强迫她去学习书本上的理论知识，只求她学会如何做好一个“人”，能够顺着她的兴趣引导她适当发展，将来只要做到老老实实做人、认认真真工作、快快乐乐生活即可。最后,我希望我的孩子是一个快乐的人。有了阳光的心态，才能直面坎坷，笑对人生；播洒了阳光，才能朝

7、气蓬勃焕发出勃勃光彩；热爱阳光运动，才能磨砺身心，强健体魄。人生是什么？得意者说它是美酒，失意者说它是苦水，高贵者说它是彩虹，卑鄙者说它是阴云。大千世界，芸芸众生，最简单的回答是：人生就是一个不停的选择。假如我是家长，我希望老师对待孩子有爱心、有耐心；不因孩子的小小过错而随意责备她，能够用讲道理的方式帮助她，对孩子的学习兴趣和创造力着重培养。 假如我是家长，我希望老师对待工作有责任心、有上进心；不因追求结果而忽略过程。 假如我是家长，老师对待家长不求毕恭毕敬，但求真诚。希望老师能够客观的评价孩子，因为真诚是人类交往的前

8、提！ 假如我是家长，我希望老师时刻以健康快乐的形象出现在孩子面前，以身作则，为孩子们做个好榜样。记得有这样一句名言：“教师是孩子们心中最完美的形象。”总之，如果我是学生家长，我希望学校能将我的孩子培养成为一个有知识，有能力的健康快乐的人。