六上七单元习作教案初稿.doc

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1、六年级上册七单元习作教案初稿张中群【教学目标】1、根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。2、有独立完成写作的意识，养成修改自己作文的习惯。3、要爱护动物，要与动物和谐相处。【教学重点、难点】重点：体会动物之间的情感，动物与人之间的情感。难点：写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。【教学安排】一课时。一、复习导入通过上节口语交际课的学习，我们知道了许多有关动物的故事，体会到故事中动物的情感，加深了对动物的了解和认识。当前世界各国已经把保护动物当作一项重要的任务来抓，各国都相应的制定了保护动物的法律，成立了野生动物

2、保护组织，可以说保护动物已经深入人心，今天我们再来看一幅与动物有关的图片新闻。（出示图片）二、观察图片，初步感受１、仔细观察图画，同桌相互说一说你从图画上看到了什么？通过图片你还想到了什么？在交流时注意按照一定的顺序，把自己的意思表达清楚。2、请同学在全班交流意见。指导重点：让学生感受到人们对小鸭子的照顾和重视，正是因为人们的善良，它们才能够在大小车辆川流不息的马路上“招摇过市”；也正是因为有这样一群活泼的小鸭子出现在街头，才使得现代化的城市更加充满了情趣和生机。三、深层发掘1、小鸭子的出现，让我们感到欣喜和惊奇。它们为什么会出现在街头？你看了下面的这

3、段文字叙述就明白了，也许让你受到感动的不仅仅是人们不伤害小鸭子。出示书上报道的内容。2、小组内进行交流，各抒己见。引导学生体会挽救小鸭子的加拿大巡警的人性美。四、展开想象，补充情节1、引导学生展开合理的想象，补充故事情节。教师根据学生的回答归纳整理：⑴　什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？⑵　为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？⑶　几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？⑷　鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么做？⑸　鸭妈妈是怎样向巡警求助的？（求助的方法，求助时的表现，如鸭妈妈咬着巡警的裤管不放，把他拉到小鸭子掉下的下水道

4、旁；鸭妈妈指挥另外的小鸭子把下水道围成一圈，不停地鸣叫，引起了巡警的注意。）⑹　鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的？⑺　巡警奋力搭救小鸭子的场面？其他司机怎么表现的？（神态、动作等。）⑻　小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？⑼　在救助小鸭子的过程中，路人会怎么样？⑽　从这个故事中你会产生怎样的想法？产生怎样的感受？2、想一想：这张图片要表达的主题是什么？（动物间浓浓的亲情，随机应变的能力以及人类对动物的爱护。）根据要表达的中心确定详写的情节。五、组织学生讨论，指导学生写具体１、自己选择一个详写情节，想一想：如何写具体？２、发言，依据学生的发言，教师提醒

5、在以下几个方面多下点工夫：⑴　将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体。⑵　将巡警的动作、表情、心理活动写具体。六、学生自由习作1、习作要求：（1）、书面整洁，用词准确，语句通顺。（2）、叙述具体，感情真实。（3）、反映出人与动物应该和谐相处的思想主题。2、学生自由打草稿。教师巡视，参与习作，随时指导、点评。3、学生习作结束后，修改习作，自己写出自评语。