教师事业变成谋生职业的隐痛.doc

《教师事业变成谋生职业的隐痛.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师事业变成谋生职业的隐痛　　第29个教师节刚过，笔者就在天涯社区看到一个《教师节，你收来多少钱？》的帖子，发帖者公开晒出了教师节的礼记收入，竟然多达万元。更可气的是帖文中还公然用“适者生存”的理论为自己的行为强辩，称其合理。　　且不追究发帖者到底是不是一名教师，可教师送礼正成为一股风气确实是无可争辩的事实，甚至在教师节向学生家长索礼的新闻也曾见诸报端。打开网络上关于教师节的新闻跟帖，没有了对老师的祝福、感恩，更多的是谩骂、诋毁、非议之词，“灵魂工程师”的声誉和形象在公众面前竟然沦落到如此地步，让人心中感到莫名的失落甚至隐隐作痛，

2、不为别的，只为从小到大老师这一高大形象的轰然倒塌。　　人们素来喜欢用神圣这个词来形容教师，而教育的大成者孔子则被冠以“圣人”的称号，从中我们可以看到教师从古到今的地位之重。历览古今，王侯将相敢称圣贤者几人矣？唯独师者往往可居圣贤之名，“天地君亲师”，师者位列其中，这就足以说明从来只有落魄的先生，没有落魄的师魂。　　师者之所以能够居于那么重要的地位，之于文明，他们是文化的传播者和文化的传播者，政权可以更替可以革新，但是中华文明却要靠着代代教育工作者薪火相传，政权可以重组，但文明却讲求一脉相传；之于人类，他们是启蒙者和教化者，人之所以

3、为万物灵长，在于受教化有灵魂，而这些全靠师者“传到授业解惑”。　　可是，近些年，教师这一行业慢慢从神坛上走了下来，不是走向百姓间，而是走向了由利欲构筑的“大酱缸”。现在想想，我们那个年代把老师描述成“春蚕”、“红烛”、“园丁”时，眼前仿佛看到老师“被粉笔染白的头发”、那半夜还在灯下批改作业的身影……而现在，这些词在孩子们的作文里也能看到，但却显得非常的空洞和苍白，或许孩子们根本就在玩词语的对齐的游戏，但我们看时，想到的却是范跑跑、学术不端的教授、以“纳贡”多寡区别对待孩子的老师……　　不是我不明白，而是这个世界变化快。但是世界变化

4、即便日新月异、翻天覆地，但是教师事业的本质是亘古不变的，它是社会的事业，是民族的事业，乃至是全人类的光辉事业。人们还喜欢用“耕耘”来形容教师的工作，笔者认为这是劳动人民对教师事业的厚望以及贴切的描述：以农业为主的中国，朴实勤劳的农民耕耘土地维系着一个国家、一个民族的物质基础，二人师者则通过耕耘教坛奠定一个民族的精神基础。无论是耕耘土地还是人的灵魂，他们更是一种事业、一种责任、一种使命。　　现在我们的教师行业归类在事业单位，所谓事业单位，区别于企业单位而言，强调公益性质。但是，现在又有多少教师深知“事业”二字的内涵呢？从教师行业传出

5、的种种丑闻看来，教育仅仅是个职场，而教师也只是他们谋生的一个手段而已。当然，教师不是不食人间烟火的神仙，可是为什么现在教育硬件设施上去了，教育体系愈加完善了，师德师风却变得愈加不堪呢？　　百年大计，教育为本；教育百年，教师为本。面对社会对教师行业的不屑和非议，希望教育行业教育工作者拿出一颗责任心、一颗事业心来重新审视自己自己所从事的工作，它不仅仅是我们个人谋生的手段，更是一项光辉的事业，职业可以取代、荒废，顶多是个人的损失，但是事业一旦荒废，那文明何以为继，思想何处是家。　　今年教师节，教育部长周济在第四届全国师德论坛说：“要让教

6、师成为社会上最受尊敬、最值得羡慕的职业。”但我更想说，教师从来都是社会上最受尊敬、最值得羡慕的事业。职业容易踏入世俗的“染缸”，而事业坚守的却是一个社会的理想，维系的是民族的未来和希望。