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时间：2021-03-06
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1、小学品德课课程资源利用1、改变品德与社会课的薄弱地位，充分挖掘该学科的教育功能。 2、改变陈旧的教育观念，改变传统的教学模式，形成以教师引导，学生自主探究的教与学的模式，使教师真正成为学生学习的指导者、促进者，使学生真正成为学习的主人。 3、以课题研究为契机，建设一支高素质的教师队伍。一方面，通过学习丰富研究教师的理论水平，另一方面，用理论指导实践，再在实践中提升总结，形成较为先进的教学理论。 4、以课题研究为突破口，追求课堂教学的高效与最优，让学生在有效的教学环境中，以自主、合作、探
2、究为主要学习方式获取所需的知识。
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